Читать онлайн «Основы инклюзивной педагогики. Теоретические основания, модели и методология анализа практик»

основы инклюзивной педагогики Теоретические основания, модели и методология анализа практик В монографии рассматривается одно из самых Монография острых дискуссионных направлений современ- ной педагогической науки и практики – инклюзив- ное образование. Авторы акцентируют внимание прежде всего на гуманистических основаниях инклюзивной педагогики, подчеркивая серьез- ную дефицитарность подхода, сфокусированно- го на преимущественно правозащитных аспектах проблемы доступности образования для детей с ограничениями жизнедеятельности. Монография содержит анализ ряда инклюзивных педагоги- ческих практик, выполненных с использованием разработанного авторами исследовательского инструментария. Вместе с тем, авторы обознача- ют направления, которые еще только предстоит разработать в совместном поиске с исследовате- лями и практиками, разделяющими идеи инклю- зивной педагогики. ISBN 978-5-7638-2829-0 Институт педагогики, психологии и социологии 9 785763 828290  Предисловие Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университет ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ, МОДЕЛИ И МЕТОДОЛОГИЯ АНАЛИЗА ПРАКТИК Монография Красноярск СФУ 2012 1  Введение УДК 373. 5 ББК 74. 202. 42 О-753 Издание осуществлено при финансовой поддержке РГНФ, про- ект № 10-06-01272 «Исследование возможностей, условий и ресурсов по реализации образовательной интеграции детей с особенностями в развитии в системе общего образования» Р е ц е н з е н т ы: И. О. Логинова, доктор психологических наук, доцент, и. о. декана факультета клинической психологии ГБОУ ВПО «Красноярский государ- ственный медицинский университет им. проф. В. Ф. Войно-Ясенецкого» Минздрава РФ; А. А. Дмитриев, доктор педагогических наук, профессор, заведую- щий кафедрой дефектологии Тюменского государственного университета А в т о р ы: А. В. Бутенко, А. В. Чистохина, И. С. Багдасарьян, М. А. Волкова, В. Н. Бутенко О-753 Основы инклюзивной педагогики: теоретические основания, мо- дели и методология анализа практик : монография / А. В. Бутенко, А. В. Чистохина, И. С. Багдасарьян и др. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2012. – 232 c. ISBN 978-5-7638-2829-0 В монографии рассматривается одно из самых дискуссионных направле- ний современной педагогической науки и практики – инклюзивное образование. Авторы акцентируют внимание прежде всего на гуманистических основаниях инклюзивной педагогики, подчеркивая серьезную дефицитарность подхода, сфокусированного на преимущественно правозащитных аспектах проблемы дос- тупности образования для детей с ограничениями жизнедеятельности.