Читать онлайн «Английский для малышей. Раздаточные материалы»

/ w- // Wy/ #****««# **Я*** ** #*J*tti* I/ ""№ *H *"\\'Л • !/ !/ I/ И. А. ШИШКОВА, М. Е. ВЕРБОВСКАЯ АНГЛИЙСКИЙ АЛЯ малышей . Н. А. Бонк 5 тлщшФвт ' ** И* :•. . / у\ул -' •»»»•##* ■* *«#ctt#« 1 I f »• *•* mmm»* «РОСМЭН» I/ i j- Дорогие коллеги, мамы, папы, бабушки и дедушки! Предлагаемый раздаточный материал предназначен для работы с руководством для пре- потаватслей и родителей к учебно-методическому комплекту «Английский для малышей». В методическом руководстве дается план каждого занятия и рассказывается, как работать со звуками или картинками. Здесь мы предлагаем вам некоторые дополнительные задания и ифы, которые также помогут разнообразить занятия. Вы увидите, что дополнительные задания даны не ко всем занятиям. При подготовке к урокам мы рекомендуем всегда использовать руководство для преподавателей и родителей (РПР). Звуки в раздаточном материале даны в том порядке, в котором они встречаются в фонетической «Сказке о язычке» (с. 8-10 РПР). Дополнительные звуки даны для составления слов, в которых имеются одинаковые звуки, например два звука [к] в слове a clock [klok], два звука [1] в слове little ['litl]. Все картинки помечены номерами соответствующих занятий, чтобы было легче подготовиться к урокам. На занятии 1 в руководстве для преподавателей и родителей «Английский для мапышей» предлагается рассказать сказку о язычке, с которым происходят разные приключения. По ходу сказки мы рекомендуем показывать детям различные звуки. Работа со звуками может проходить в несколько этапов. Дети выполняют следующие действия: 1) хором называют звук с вашей помощью; 2) называют звук самостоятельно; 3) называют каждый звук в слове с вашей помощью или самостоятельно; 4) составляют слова с вашей помощью или самостоятельно. Желательно, чтобы работа с карточками, на которых изображены звуки, проходила регулярно и дети научились читать и составлять слова. Для упрощения работы мы рекомендуем составлять слова без артиклей и ударений. Слова с ударениями и артиклями мы советуем писать на доске. Разнообразные устные и письменные задания к занятиям вы найдете в учебнике и рабочей тетради к комплекту «Английский для малышей». 1 Занятие 10 Задания и игры 1. Приготовьте карточки со звуками [b), |r|, |m|, [h|, [t| и |эе). Предложите четям хором их намять. Составьте слово bat [bset]. Спросите, что нужно сделать, чтобы из летучей мыши потучилась крыса. Вспомнив слово rat. чети Л0 1ЖПЫ предложить заменить звук |Ь| на [г| — rat [raetj. Затем замените звук [г] на ]т| — mat [meet J. Спросите, что означает это слово («коврик»). После этого замените звук [т] на [h] — hat Jhaet] и спросите, какое слово получилось. Дети каждым раз с вашей помощью отчетливо произносят слова и звуки, из которых они состоят Затем спросите, какие обшие звуки были во всех словах. Дети называют звуки |t] и [ж]. 2. К заданию 4 (PIIP). В конце занятия можно также предложить разучить рифмовку «What's your name?», используя слова песенки. Вызовите четырех детей и раздайте им картинки с изображением собаки, лягушки, мишки и заииа.