Читать онлайн «Преемственные подходы в профессиональной подготовке педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного и начального образования: сборник трудов участников II Всер»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Факультет дошкольного и начального образования Научно-образовательный центр инновационных педагогических технологий Педагогического института ВлГУ Департамент образования Администрации Владимирской области УМЦ «Школа 2100» (г. Москва) Бердянский государственный педагогический университет (Украина) ПРЕЕМСТВЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ К НЕПРЕРЫВНОМУ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Сборник трудов участников II Всероссийской (с международным участием) научно-методической конференции 3 апреля 2014 г. Владимир Владимир 2014 УДК 373 ББК 74. 04(2Всерос)л0 П71 Редакционная коллегия: Белякова Н. В. , канд. пед. наук, доцент декан факультета дошкольного и начального образования Педагогического института ВлГУ, Россия – председатель (ответственный редактор) Зайцева Л. И. , д-р пед. наук, профессор зав. кафедрой дошкольного образования Бер- дянского государственного педагогического университета, Украина Чиндилова О. В. , д-р пед. наук, профессор координатор дошкольного направления в ОС «Школа 2100», профессор кафедры НиДО АПКиППРО (г. Москва), профессор ба- зовой кафедры психолого-педагогических и методических основ работы по УМК «Школа 2100» ФДиНО Педагогического института ВлГУ, Россия Иосевич Н. В. , директор МАОУ «Гимназия № 73» г. Владимира, зав. базовой кафедрой психолого-педагогических и методических основ работы по УМК «Школа 2100» ФДиНО Педагогического института ВлГУ, Россия Молодец И. И. , канд. филол. наук, доцент зав. кафедрой начального образования ФДиНО Педагогического института ВлГУ, Россия Печатается по решению редакционно-издательского совета ВлГУ Преемственные подходы в профессиональной подготовке педагогов к П71 непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младше- го школьного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного и начального образования : сб. тр. участников II Всерос. (с междунар. участием) науч. -метод. конф. 3 апр. 2014 г. , Владимир / Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых, Пед. ин-т, Фак. дошк. и нач. образования [и др. ]. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2014. – 252 с. ‒ ISBN 978-5-9984-0526-6. Рассмотрены различные аспекты преемственных подходов в профессиональной подготовке современных педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС до- школьного и начального образования. Обсуждаются вопросы организации современно- го образовательного пространства с учетом имеющегося опыта, представлены методи- ческие наработки, а также подведены некоторые итоги участия образовательных учре- ждений Владимирского региона в федеральном широкомасштабном эксперименте «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием в усло- виях введения ФГОС и ФГТ» в качестве пилотных площадок, обозначены перспективы дальнейших направлений научно-исследовательской деятельности и международного сотрудничества по данной проблематике.