Читать онлайн «Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: Теория и практика»

Experiental Groups in Theory and Practice Monterey, Calif. : Brooks/Cole, 1982; М. : Прогресс, 1990 – СПб. : Питер Ком, 1998 Терминологическая правка В. Данченко К. : PSYLIB, 2004 Предисловие 1. ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП Преимущества групповой формы работы Психокоррекционные группы Члены групп, их цели и роли Руководство (группой) Групповой процесс Этика Резюме Литература 2. Т-ГРУППЫ История и развитие Основные понятия Основные процедуры Оценка Резюме Литература 3. ИНКАУНТЕР-ГРУППЫ История и развитие Основные понятия Основные процедуры Оценка Резюме Литература 4. ГЕШТАЛЬТ-ГРУППЫ История и развитие Основные понятия Основные процедуры Оценка Резюме Литература 5. ПСИХОДРАМА История и развитие Основные понятия Основные процедуры Оценка Резюме Литература 6. ГРУППЫ ТЕЛЕСНОЙ ТЕРАПИИ История и развитие Основные понятия Основные процедуры Другие подходы телесной терапии Оценка Резюме Литература 7. ГРУППЫ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ  История и развитие Основные понятия Основные процедуры Оценка Резюме Литература 8. ГРУППЫ АРТТЕРАПИИ История и развитие Основные понятия Основные процедуры Оценка Резюме Литература 9. ТЕМОЦЕНТРИРОВАННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ История и развитие Основные понятия Основные процедуры Оценка Резюме Литература 10. ТРАНЗАКЦИОННЫЙ АНАЛИЗ История и развитие Основные понятия  Основные процедуры Оценка Резюме Литература. 11. ГРУППЫ ТРЕНИНГА УМЕНИЙ История и развитие Основные понятия Основные процедуры Оценка Резюме Литература. 12. ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Т-группы Инкаунтер-группы Гештальт-группы Психодрама Группы телесной психотерапии Группы танцевальной терапии Группы арттерапии Группы темоцентрированного взаимодействия Группы транзакционного анализа Группы тренинга умений (тренинг уверенности в себе) Литература  13. ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ Резюме по моделям психокоррекционных групп Сравнение различных моделей психокоррекционных групп Перспективы Литература Предисловие Подобно многим другим авторам учебников, я взялся за написание книги, посвященной теоретическим и практическим аспектам работы психокоррекционных* групп, потому что никак не мог найти подходящего учебного пособия для читаемых мною курсов лекций. В этих курсах, которые называются по-разному – "Психология малых групп", "Процессы в малых группах" или "Групповая психотерапия", – я пытаюсь объединить преподавание концептуальных основ с обучением через практику. С одной стороны, я добиваюсь осмысления студентами поведения в группах, для чего даю им теорию и демонстрирую технические приемы работы в группах.