Читать онлайн «Зоология беспозвоночных: метод. указания к лаборатор. Занятиям»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. Акмуллы М. Г. Мигранов, В. Н. Саттаров ЗООЛОГИЯ (БЕСПОЗВОНОЧНЫХ) Методические указания УФА 2009 УДК 45. 2 ББК 55. 1 М 25 Печатается по решению учебно-методического совета Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы Зоология (беспозвоночных) [Текст]: метод. указания к лаборатор- ным занятиям для студентов естественно-географического факультета (от- деление заочного обучения), специальность «Биология» / сост. М. Г. Ми- гранов, В. Н. Саттаров. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2009. – 96 с. Методические указания подготовлены с учетом требований Госу- дарственного образовательного стандарта. В работе приведены методы изучения, описания, характеристики беспозвоночных животных, а также процесс их изучения. Указания предполагают предварительное усвоение студентами теоретического материала, овладение ими навыками использо- вания лабораторного оборудования и правилами выполнения лаборатор- ных работ по зоологии беспозвоночных. Предназначены студентам биологических направлений (заочная форма обучения). Составители: М. Г. Мигранов, д. -р. биол. н. , проф. ; В. Н. Саттаров, канд. биол. н. , доц. Рецензенты: В. Р. Туктаров, д-р биол. н. , проф. (БГАУ); Р. Р. Кабиров, д-р биол. н. , проф. (БГПУ). © Издательство БГПУ, 2009 2  ВВЕДЕНИЕ Зоология (беспозвоночных) – это часть зоологии, изучающая мно- гообразие беспозвоночных, внешнее, внутреннее строение, их жизнедея- тельность, распространение, а также эволюционное развитие во взаимосвя- зи с меняющимися условиями существования, закономерности индивиду- ального развития и значение животных в природе и для человека. Цель дисциплины – формирование у студентов научных знаний по современной зоологии беспозвоночных. Комплекс этих знаний составля- ют: морфо-функциональная организация животных, их приспособляемость к среде, закономерности индивидуального и исторического развития, пути эволюции, многообразие и систематика, роль в природе и практической деятельности человека. Задачи методических указаний: – выявить особенности морфологии, физиологии и воспроизведе- ния, географическое распространение и экологию представителей основ- ных таксонов; – сформировать навыки и методы анатомических, морфологических и таксономических исследований биологических объектов (приготовление объекта к исследованию, фиксация, резка, окраска, препарирования, зари- совки, работа с коллекционным материалом). В процессе изучения курса зоологии беспозвоночных студенты по- лучают представление о зоологии как единой науке, изучающей животных на всех уровнях их организации, о взаимосвязях между животными и ок- ружающей средой, знакомятся с методами научных исследований, с теоре- тическими основами науки, применением зоологических знаний в практи- ческой деятельности людей и мерах по охране природы.