Читать онлайн «Сертификация преподавателеи? университета на основе оценки научно-педагогических компетенции? : методическое пособие»

СЕРТИФИКАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ УНИВЕРСИТЕТА НА ОСНОВЕ ОЦЕНКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ: МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Екатеринбург 2015 1  УДК 378. 046. 4 ББК 74. 04 Сертификация преподавателей университета на основе оценки научно- педагогических компетенций: Методическое пособие / А. П. Исаев, Л. В. Валуева, Е. В. Мартынова, Л. В. Плотников, Ю. В. Плотников, Н. И. Фомин, Е. В. Черепанова / Под общей ред. А. П. Исаева. – Екатеринбург: Издательский дом «Ажур», 2015. - 106 с. ISBN 978-5-91256-283-9 В методическом пособии рассматриваются вопросы оценки основных составляющих профессионализма преподавателя вуза: обучающей и проектно- образовательной деятельности. В коллективной работе представлен опыт разработки компетентностной модели преподавателя университета и методик оценки конкретных компетенций, составляющих основу процедуры их сертификации. Изложенные в пособии результаты были получены в исследовании учебного процесса по инженерным профилям подготовки. Адресована преподавателям вузов и специалистам по аттестации, сертификации научно-педагогических работников университета. УДК 378. 046. 4 ББК 74. 04 Библиогр. : 71 назв. Табл. 12. Рис. 11. Подготовлено высшей инженерной школой УрФУ ISBN 978-5-91256-283-9 © Авторский коллектив, 2015 2  Оглавление Введение 4 1. Моделирование научно-педагогических компетенций преподавателя университета 7 1. 1. Методология и опыт проектирования профессионализма преподавателя вуза 7 1. 2. Анализ профессиональных стандартов вузовских преподавателей 18 1. 3. Опыт международного проекта IGIP для проектирования компетенций преподавателя высшей школы 29 1. 4. Модель научно-педагогических компетенций преподавателя университет 38 2. Процедура сертификации преподавателя университета 57 2. 1. Подходы к сертификации профессиональных квалификаций преподавателей 57 2. 2. Концепция сертификации профессиональных квалификаций преподавателя на основе модели научно-педагогических компетенций 77 2. 3. Методики оценки компетенций преподавателя вуза 80 Заключение 99 Перечень использованных источников 100 3  Введение Повышение профессионализма преподавателей вузов все больше связывают с применением компетентностного подхода.