Читать онлайн «Физика в задачах»

Е. И. Бутиков, А. А. Быков, А. С. Кондратьев ФИЗИКА В ЗАДАЧАХ Л. , Изд-во Ленингр. ун-та, 1974. 160 с. Данная книга занимает промежуточное положение между учебником и сборником задач по физике. На конкретных примерах показывается, как фундаментальные законы физики могут быть использованы при анализе физических явлений. Делается это в форме решения задач. Цель книги — научить читателя рассуждать, находить ответы на новые вопросы, относящиеся к известной ему области, довести его до глубокого понимания сути рассматриваемых явлений. На многочисленных примерах показывается, что при действительном понимании законов природы многие даже очень сложные задачи могут быть решены просто и строго. Каждая задача — это повод для серьезного и глубокого, пусть иногда и совсем краткого, разговора о физике. Этим книга отличается как от учебника физики, излагающего "теоретический материал, так и от задачника, в котором ограничиваются приведением формального решения, Книга может быть рекомендована учащимся старших классов средних школ для самообразования и подготовки к конкурсным экзаменам. Книгу можно использовать в работе физических кружков. Она будет полезна для преподавателей физики, методистов и студентов, особенно педагогических институтов. ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие 3 Кинематика 7 Динамика 21 Статика 50 Молекулярная физика и термодинамика 65 Электростатика 86 Электрический ток 106 Оптика. Релятивистская и квантовая физика 133 Предисловие Опыт преподавания на физическом факультете и в физико-математической школе-интернате Ленинградского университета привел авторов к выводу о необходимости создания учебного пособия по физике, занимающего промежуточное положение между классическим учебником и сборником задач. Основной целью учебника физики является достаточно полное и точное определение и разъяснение основных физических понятий и законов на основе опытных данных с примерами конкретных применений этих законов. В настоящее время существует несколько учебников для начального этапа изучения физики, более или менее удовлетворяющих этим требованиям. Наиболее удачным из них, по мнению авторов, является трехтомное пособие для средней школы «Физика» Б. Б. Буховцева, Ю. Л. Кли- монтовича и Г. Я. Мякишева (М. , «Просвещение», 1973). Судить о степени понимания физических законов можно по умению применять их для анализа конкретных физических явлений, т. е. для решения задач. Поэтому решение физических задач представляет собой необходимый и чрезвычайно важный этап при изучении физики. Существует несколько хороших сборников задач с подробными решениями, например «Задачи по физике» В. Г. Зубова и В. П. Шальнова (М. , «Наука», 1972) и «Сборник задач по элементарной физике» Б. Б. Буховцева, В. Д. Кривченкова- и др. (М. , «Наука», 1966). Общей чертой всех имеющихся задачников является то, что в них приводятся готовые решения, т. е. указывается, какие физические законы и в какой последовательности следует применять для получения ответа на поставленные вопросы. Между тем весь опыт преподавания показывает, что наибольшую трудность для учащихся представляет вопрос «с чего начать?», т.