Читать онлайн «Сетевое взаимодействие школа-вуз как условие становления исследовательской компетентности учащихся (на примере взаимодействия ОГБОУ "ТФТЛ" и НИ ТГУ): магистерская диссертация по направлению подготовки: 38.04.02 - Менеджмент»
Автор Наталья Сергеевна.
Министерство образования и науки Российской Федерации
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (НИ ТГУ)
Факультет психологии (ФП)
Кафедра управления образованием
ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ В ТЭК
Руководитель ООП
канд. филос. наук, доцент
0 ^ _____ Зоткин А. О. « ЛЗ » января 2018 г. МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛА - ВУЗ
КАК УСЛОВИЕ СТАНОВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
(на примере взаимодействия ОГБОУ «ТФТЛ» й НИ ТГУ)
по основной образовательной программе подготовки магистров
направление подготовки 38. 04. 02 - Менеджмент
Макарова Наталья Сергеевна
Научный руководитель ВКР
к. филос. н. , доцент
Ч Р _______ ^А. О. Зоткин
подпись
«М. » 2018 г. Автор работы
Томск-2018
ОГЛАВЛЕНИЕ. Ведение... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 3-7
1. Обоснование сетевого взаимодействия школа-вуз как условия
становления исследовательской компетенции организации.
1. 1. Контекст современной социокультурной ситуации и образования в
России... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 8-11
1. 2. Исследовательская компетентность как образовательный
результат... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 11-15
1. 3. Исследования использования сетевого взаимодействия для
становления исследовательской компетентности школьников:
вопросы правления... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 15-24
2. Использование сетевого взаимодействия школа - университет для
становления исследовательской компетентности учащихся.
2. 1. Характеристика образовательной организации... ...
... ... ... ... ... ... . . 25-40
2. 2. Анализ сетевого взаимодействия НИ ТГУ и ТФТЛ в организации
исследовательской деятельности учащихся... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 40-49
2. 3. Рекомендации по использованию взаимодействия Томского
физико-технического лицея с НИ ТГУ по созданию условий
становления исследовательской компетентности
учащихся... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 50-53
Заключение... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 54-57
Список литературы... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 58-64
Приложение 1... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 65-75
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность.
