Электронный архив УГЛТУ
П. А. Коковин
Д. А. Лукин
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
ПО ГЕОДЕЗИИ
1 КУРС
Екатеринбург
2016
Электронный архив УГЛТУ
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра землеустройства и кадастров
П. А. Коковин
Д. А. Лукин
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
ПО ГЕОДЕЗИИ
1 КУРС
Учебно-методическое пособие
для обучающихся по направлению «Землеустройство и кадастры»
дневной формы обучения
Екатеринбург
2016
1
Электронный архив УГЛТУ
Печатается по рекомендации методической комиссии ИЛП. Протокол № 1 от 07 сентября 2015 г. Рецензент – канд. с. -х. наук, старший преподаватель кафедры ЛТиЛУ
Низмутдинов Н. Ф. Редактор Е. А. Назаренко
Оператор компьютерной верстки Т. В. Упорова
Подписано в печать 16. 02. 16 Поз.
46
Плоская печать Формат 60×84 1/16 Тираж 10 экз. Заказ № Печ. л. 2,56 Цена руб. коп. Редакционно-издательский отдел УГЛТУ
Отдел оперативной полиграфии УГЛТУ
2
Электронный архив УГЛТУ
1. ПОЛУЧЕНИЕ ЗАДАНИЯ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ,
РЕКОГНОСЦИРОВКА И ЗАКЛАДКА ПУНКТОВ СЪЁМОЧНОГО
ОБОСНОВАНИЯ
Задание на учебную практику по геодезии выдаёт руководитель прак-
тики. В этом задании указываются состав бригады, задачи и продолжи-
тельность практики, обеспеченность участка работ топографо-
геодезическими материалами, виды и объёмы работ, приборы и оборудо-
вание, необходимые для выполнения работ, последовательность выполне-
ния работ, перечень представляемых к отчёту материалов, формы контроля
работы. Задачами учебной практики по геодезии являются создание съёмочного
обоснования для топографической съёмки участка местности в масштабе
1:1000; выполнение тахеометрической съёмки в заданном масштабе с сече-
нием рельефа 1 м или 0,5 м в зависимости от особенностей местности. Съёмочное обоснование, как правило, создаётся в виде теодолитного
хода, по пунктам которого прокладывается ход технического нивелирования. Проектирование теодолитного хода следует выполнять на фотоплане
масштаба 1:5000. Расстояние между пунктами следует выбирать от 80 м до
150 м (по Инструкции – от 40 м до 350 м); общее число пунктов должно
быть больше числа обучающихся в бригаде. Форма хода может быть лю-
бой (стандартный разомкнутый ход – рис. 1,а, стандартный замкнутый ход –
рис. 1,б), но лучше выбрать замкнутый ход с двумя исходными пунктами
внутри хода (рис. 1,в), в котором примычной угол можно не измерять. Рис. 1,а. Схема разомкнутого хода Рис. 1,б.