Читать онлайн «Методика диссертационного исследования. Экономические науки»

МИНИСТЕРСТВО ОБР АЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕР АЦИИ ФЕДЕР АЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБР АЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕ ЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБР АЗОВ АНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» КАФЕДР А ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СТОРИИ Ф. С. ВЕСЕЛКОВ, С. Г. КОВАЛЕВ МЕТОДИКА ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ 2012  2 ББК 67. 404. 2 В 38 Веселков Ф. С. В 38 Методика диссертационного исследования. Экономические науки : учебное пособие / Ф. С. Веселков, С. Г. Ковалев. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 119 с. ISBN 978-5-7310-2851-6 В учебном пособии раскрываются содержание и особенности научного труда, его видов. Оно направлено на выработку навыков проведения самостоя- тельной научно-исследовательской работы, в нем отражен авторский подход к диссертационному исследованию: этапы, методы, элементы научного вклада, требования к оформлению и защите диссертации и особенности экономическо- го исследования. Пособие состоит из двух глав: «Методика диссертационного исследова- ния как направление повышения эффективности научно-исследовательской деятельности» и «Методика диссертационного исследования экономиста». В первой главе раскрываются вопросы, связанные с системой научно- исследовательской деятельности на основе системного управления наукой. Во второй главе рассматриваются вопросы, относящиеся к этапам дис- сертационного исследования. Материалы излагаются сквозь призму ориента- ции всех этапов исследования на конечные результаты – личные элементы на- учного вклада. Пособие может быть использовано магистрами, обучающимися по на- правлениям «Экономика», «Менеджмент», а также аспирантами, готовящими диссертации по экономическим специальностям. ББК 67. 404. 2 Рецензенты: д-р экон. наук, проф. А. В. Лабудин канд. экон. наук В. Г. Агапитов ISBN 978-5-7310-2851-6 © СПбГУЭФ, 2012  3 ВВЕДЕНИЕ Современной России нужен быстрый рывок в повышении эффективности труда ученых. Однако способности ученых к эффективному научно- исследовательскому труду различны и зависят от целого ряда факторов. Это, безусловно, и генетическая предрасположенность, наследственность, опыт практической работы в данной сфере, и овладение основами методологии и ме- тодики научных исследований на основе обучения. Конечно, ученых от Бога крайне мало. Их надо выявлять, особо ценить и создавать благоприятные усло- вия для высокопроизводительного творческого труда. Стаж работы относится к важным, плодотворным, но не всегда действенным факторам.