Читать онлайн «Сборник научно-методических статей по теоретической механике. Выпуск 4»

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СССР СБОРНИК НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СТАТЕЙ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МЕХАНИКЕ ВЫПУСК 4 МОСКВА «ВЫСШАЯ ШКОЛА» 1974 Редакционная коллегия: Ю. А. Архангельский, И. М. Воронков, М. М. Гернет (секретар В. В. Добронравов, Н. М. Криворучко, П. А. Кузьмин. Г. Б. Муравский, В. М. Осецкий, И. Н. Поляхов, Е. С. Сорокин (главный редактор), А. А. Яблонский, Ю. В. Якубовский, В. А. Свешникова Издательство «Высшая школа», 1974 ОТ РЕДКОЛЛЕГИИ В настоящем сборнике помещены -статьи научно-методического и на- научного характера, освещающие методику преподавания и содержание курсов теоретической механики или развивающих вглубь отдельные на- научные (вопросы курса. В статье А. А. Яблонского приводится в систему установившаяся в нашей стране методика обучения по курсу теоретической механики. В статье Л. Г. Лойцянского, намечающей пути дальнейшего развития курса теоретической механики, этот традиционный курс подвергается радикальному пересмотру. Хотя некоторые положения этой статьи пред- представляются редколлегии спорными, признано полезным опубликовать ее в порядке обсуждения. В статьях С. М. Тарга и А. И. Оселедько уточняются определения не- некоторых основных терминов теоретической механики. В восьми следующих статьях, начиная со статьи Н. Н. Поляхова и П. Е. Товстик и кончая статьей А. Н. Рубашова, сообщается в порядке обмена опытом методика изложения и содержание установившихся кур- курсов теоретической механики для студентов различных специальностей, а также отдельных специальных вопросов механики. В статьях И. А. Тюлиной и М. И. Бать дан исторический аспект неко- некоторых основных положений теоретической механики. В четырех последующих статьях, начиная со статьи И. М. Воронко- ва, дается развитие некоторых научных вопросов курса, а в последней статье рассматриваются некоторые методические вопросы самостоятель- самостоятельной работы студентов. УДК 531. 01 А. А, Яблонский ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ В современных условиях бурного развития науки и техники высшей школе приходится решать очень сложную задачу — построить учебный процесс так, чтобы в существующие сроки обучения подготовить специа- специалистов, имеющих не только широкую общенаучную и общетехническую подготовку, но и получивших в стенах высшего учебного заведения хоро- хорошую 'подготовку по специальности. Успешное решение задачи интенсификации учебного процесса воз- возможно лишь на основе глубоко продуманной и тщательно разработан- разработанной системы обучения ъ высшей школе. До последнего времени многие 'преподаватели высшей школы под- подвергали сомнению целесообразность разработки специальной методики обучения в высшей школе и, видя в ней нечто ведущее к рецептурное™ и формализации преподавания, считали, что каждая кафедра, будучи творческим коллективом, способна самостоятельно решать вопросы ме- методики преподавания своих дисциплин. На каждой кафедре сложилась своя «школа», т. е. действует своя система обучения.