ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Тольяттинский государственный университет
А. О. Огнев
ОСНОВЫ СИСТЕМОЛОГИИ
Учебное пособие
2-е издание
Тольятти 2008
УДК У29:Ю9
ББК 65я73+88. 4я73
О38
Рецензенты:
доктор философских наук, профессор, завкафедрой философии
Тольяттинского государственного университета Н. Ф. Шаров;
доктор педагогических наук, профессор, директор Тольяттинского института
технического творчества и патентоведения З. Ф. Мазур. О38 Огнев, А. О. Основы системологии : учеб. пособие / А. О. Огнев. – 2-е изд. –
Тольятти : ТГУ, 2008. – 254 с. В учебном пособии изложены основные положения системологии как спе-
цифического направления общей теории систем, изучающей объекты-системы
как сложные и целостные образования. Рассмотрены вопросы развития систем,
их типизации и классификации, общесистемные закономерности, функцио-
нальные особенности систем и их взаимодействие с окружающей средой.
Про-
анализированы особенности систем различной природы. Для студентов всех форм обучения различных специальностей, а также специа-
листов, интересующихся вопросами развития системного мышления. Рекомендовано к изданию научно-методической комиссией Тольяттинско-
го государственного университета. © Тольяттинский государственный университет, 2008
© А. О. Огнев, 2008
2
Введение
Основоположниками системной методологии считаются Людвиг фон Бер-
таланфи и Росс Эшби. Основную идею своей «Общей теории систем»
Л. Ф. Берталанфи выдвинул в 1937 г. в лекциях на философском семинаре Чи-
кагского университета. Будучи биологом, по образованию, Берталанфи остро
ощущал ограниченность возможностей классической физики в решении биоло-
гических проблем. Занимаясь междисциплинарными исследованиями, Берталанфи убеждался,
что объединить различные исследовательские программы в рамках одного про-
екта чрезвычайно трудно, если пытаться сделать это на основе изучения «физи-
ческой специфики» отдельных элементов сложной системы, например, системы
типа «человек-машина». Междисциплинарные исследования гораздо эффек-
тивнее протекали, если принимался другой принцип изучения проблемы – по-
иск общих закономерностей поведения систем принципиально различной при-
роды. В этой связи Берталанфи приводит ставший классическим «пример аэро-
порта», когда физическая техника полета и технические характеристики совре-
менных самолетов, которые можно считать весьма совершенными, приходят
в вопиющее противоречие с организационными принципами перевозки пасса-
жиров. Примитивность организации характеризуется часами ожидания в аэро-
порту и очередями на посадку, в то время как сам полет отнимает зачастую го-
раздо меньше времени. То есть, Берталанфи считает, что организационные аспекты практической
деятельности требуют не менее пристального внимания, чем технологические в
узком смысле этого слова.