С. В. ФРОЛОВ, В. М. СТРОЕВ,
А. В. ГОРБУНОВ, В. А. ТРОФИМОВ
МЕТОДЫ И ПРИБОРЫ
ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
♦ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ ♦
Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет»
С. В. ФРОЛОВ, В. М. СТРОЕВ, А. В. ГОРБУНОВ, В. А. ТРОФИМОВ
МЕТОДЫ И ПРИБОРЫ
ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
Утверждено Учёным советом университета
в качестве учебного пособия
Тамбов
Издательство ТГТУ
2008
УДК 616-71(075)
ББК Р. с5я73
М545
Р е це н зе н ты:
Кандидат технических наук, преподаватель ТВАИУРЭ(ВИ)
А. Ю. Куликов
Кандидат технических наук, профессор ТГТУ
Ю. А. Брусенцов
Фролов, С. В. М545 Методы и приборы функциональной диагностики : учебное пособие / С. В. Фролов, В. М. Строев, А. В. Горбунов, В.
А. Трофимов. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. – 80 с. –
100 экз. – ISBN 978-5-8265-0762-9. Рассмотрены методы и приборы функциональной диагностики. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности
«Инженерное дело в медико-биологической практике» при изучении дисциплин «Технические методы диагностических
исследований и лечебных воздействий» и «Медицинские аппараты, системы и комплексы». УДК 616-71(075)
ББК Р. с5я73
ISBN 978-5-8265-0762-9 ГОУ ВПО «Тамбовский государственный
технический университет» (ТГТУ), 2008
Учебное издание
ФРОЛОВ Сергей Владимирович,
СТРОЕВ Владимир Михайлович,
ГОРБУНОВ Алексей Викторович,
ТРОФИМОВ Вячеслав ААлександрович
МЕТОДЫ И ПРИБОРЫ
ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
Учебное пособие
Редактор Т. М. Г л и н к и н а
Инженер по компьютерному макетированию Т. Ю. З о т о в а
Подписано в печать 16. 12. 2008
Формат 60 × 84 / 16. 4,65 усл. печ. л. Тираж 100 экз. Заказ № 561
Издательско-полиграфический центр ТГТУ
392000, Тамбов, Советская, 106, к. 14
ВВЕДЕНИЕ
За последние несколько десятилетий наблюдалось интенсивное развитие медицинской науки и практики. B этом
прогрессе немалую роль сыграла техника. K настоящему времени на грани медицины, c одной стороны, и электроники –
c другой, сложилась новая отрасль – медицинская электронная техника. Процесс подготовки творчески мыслящего инженера, связанного с областью биомедицинского электронного прибо-
ростроения, невозможен без воспитания и развития у него в студенческие годы интереса к самостоятельной исследова-
тельской деятельности.