Читать онлайн «Совершенствование механизмов инновационного обеспечения управления качеством в региональных системах среднего профессионального образования»

АКАДЕМИЯ СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ С. В. Артюхина, Г. В. Панкина, А. И. Соляник СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ ИННОВАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ В РЕГИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва 2014 1 УДК 006(075. 4)658. 386. 1 Артюхина С. В. , Панкина Г. В. , Соляник А. И. Совершенствование ме- ханизмов инновационного обеспечения управления качеством в регио- нальных системах среднего профессионального образования. Монография. – М. : АСМС, 2014. – 108 с. В монографии рассмотрены современные подходы к управлению ка- чеством в региональных системах среднего профессионального образова- ния. Показаны особенности функционирования региональных образова- тельных систем в новых социально-экономических условиях. Предложены методологический подход и концептуальная модель управления инноваци- онной деятельностью в этих системах. Разработана иерархическая модель оценки инновационной деятельности отличительной чертой, которой явля- ется использование системы сбалансированных показателей и аппарата теории нечетких множеств позволяющих получить, в условиях неопреде- ленности, адекватную оценку результативности инновационных проектов и мероприятий, реализуемых в рамках инновационной площадки регио- нальной системы среднего профессионального образования. Формирование подсистемы инновационного обеспечения управления качеством СПО рассмотрено с позиций общих подходов к управлению сложными социально-экономическими системами. Поэтому результаты исследований репрезентативны и для других образовательных структур. Издание предназначено для специалистов в области управления каче- ством и руководителей учреждений среднего профессионального образо- вания. Рецензенты: Белобрагин В. Я. – доктор экономических наук, профессор Евстропов Н. А. – доктор технических наук, профессор ISBN 978-5-93088-136-3 © АСМС, 2014 2  ВВЕДЕНИЕ В условиях трансформации общественных отношений возрастает эко- номическая и социальная значимость системы среднего профессионально- го образования (СПО), являющейся существенной основой процесса фор- мирования трудовых ресурсов и воспроизводства интеллектуального по- тенциала России. При этом развитие процессов экономической глобализа- ции и необходимость достижения конкурентных преимуществ на рынке образовательных услуг требуют от российской системы СПО соответствия мировым стандартам качества. Качество образовательной деятельности представляет собой сложный, многоаспектный объект, управление которым становится системной зада- чей, требующей разработки не только совершенных механизмов и алго- ритмов, но и эффективных систем его инновационного обеспечения, вклю- чающих инфраструктуру, проводящую новшества от их создания до широ- кого внедрения в образовательные пространства. Признание инноваций в качестве доминирующего фактора развития любой системы образования, включая и СПО, является одной из ведущих характеристик нашего времени.