Читать онлайн «Схемы, таблицы, опорные конспекты по педагогике»

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БОРОВИЧСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ СХЕМЫ, ТАБЛИЦЫ, ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ ПО ПЕДАГОГИКЕ (учебно-методическое пособие по специальности 050146 «Преподавание в начальных классах») 2011 год  Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с ФГОС и учебной программой «Педагогика» по специальности СПО 050146 «Преподавание в начальных классах» Составитель: С. А. Яковлева, преподаватель педагогики и психологии, высшая квалификационная категория Рецензенты: 2 21. Учебно- воспитательные комплексы- новый тип школы для XXI Оглавление века / Под ред. И. Ф. Исаева. - Белгород, 2001 Пояснительная записка………………………………………. . 5 22. Федеральный государственный образовательный стандарт Раздел 1. Введение в педагогическую профессию начального общего образования Тема 1. 1. Педагогическая профессия и ее роль в 23. Цукерман Е. А. Школьные трудности благополучных детей. - современном обществе………………………………………. . 7 М. ,1994 Тема 1. 2. Пути и формы овладения педагогической 24. Шиянов Е. Н. , Котова И. Б. Развитие личности в обучении. - М. ,1999 профессией……………………………………………………. . 17 25. Энциклопедия профессионального образования. - М. : Маяк,2003 Раздел 2. Общие основы педагогики 26. Якиманская И. Личностно-ориентированный урок: планирование и Тема 2. 1. Возникновение и развитие педагогики…………… 29 технология проведения // Директор школы. - 1998. - №3. - с. 65-72 Тема 2. 2. Система и структура педагогической науки……... 33 Тема 2. 3. Основные педагогические понятия………………. 36 Тема 2. 4. Целостный педагогический процесс как объект изучения в педагогике ………………………………………. . 41 Тема 2. 5. Ребенок как субъект целостного педагогического процесса………………………………………………………... 45 Тема 2. 6. Методы педагогического исследования…………. . 50 Тема 2. 7. Развитие системы образования в России………… 53 Раздел 3. Педагогика школы 3. 1.