Читать онлайн «Русская музыкальная литература. Для 6-7 классов. Рабочая тетрадь. Часть 2»

Н. В. Панова РУССКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Рабочая тетрадь для 6-7 классов (часть 2) Н. В. Панова РУССКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Для 6—7 классов РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Часть 2 Москва ООО «Престо» 2010 Дорогие друзья! На уроках музыкальной литературы в 6-м и 7-м классе детской музыкальной школы вы знакомитесь с творчеством великих русских композиторов XIX-го века: М. И. Глинки, А. С. Даргомыжского, А. П. Бородина, М. П. Мусоргского, Н. А. Римского-Корсакова, П. И. Чайковского. Перед вами тетрадь с вопросами и тестами по курсу русская музыкальная литература. Тетрадь состоит из 2-х частей: 1-я часть освещает период до XIX-го века и темы «М. И. Глинка», «А. С. Даргомыжский», «А. П. Бородин» и «М. П. Мусоргский»; 2-я часть — включает темы «Н. А. Римский-Корсаков», «П. И. Чайковский» и проверочные тесты по всему курсу. Ответить на все вопросы вы сможете, если будете внимательно читать учебник и эту тетрадь, так как в ней помимо вопросов даются дополнительные сведения. В каждой теме-монографии есть цитаты, вы услышите голос самого композитора, его современников и деятелей культуры. В конце каждой тетради — музыкальные примеры для отгадывания. Проверьте себя и свои знания! Желаем успехов! © ООО «Престо», 2010 г. НИКОЛАЙ АНДРЕЕВИЧ РИМСКИЙ-КОРСАКОВ Годы жизни I. Жизнь 1. Кем был Н. А. Римский-Корсаков? Широта его творческой деятельности 2. Какие направления русской музыки получают развитие в его творчестве? 3. Семья Римского-Корсакова 4. Какую профессию и почему хотели дать ему родители? 5. Какое образование он получил? 6. Музыка в детстве и в годы учёбы 7. Город, с которым связана его жизнь 8. Корабль, на котором он совершил кругосветное плавание 9. Причина и цель путешествия 10. Кто такой гардемарин? 11. Музыкант, пианист, поклонник русской музыки, учитель Римского-Корсакова, который поддержал его стремление к серьёзному искусству и композиции 12. Музыкант, знакомство с которым изменило жизнь Римского-Корсакова, определило его дальнейшую судьбу и профессию 13. Творческий результат этого знакомства (сочинения 60-х годов): 14. Римский-Корсаков-педагог 15. Как он смог, не имея высшего музыкального образования, преподавать в консерватории, что ему помогло? 16. Сочинения 70—80-х годов: 17. Римский-Корсаков-дирижёр 18. Кто такой М. П. Беляев, что он сделал для русского искусства? 3 19. Римский-Корсаков-редактор, подвиг завершения сочинений своих друзей: 20. Театр, в котором впервые поставлены оперы «Садко», «Моцарт и Сальери», «Царская невеста», «Сказка о царе Салтане», «Кащей Бессмертный». В нём пел великий Шаляпин, дирижировал Рахманинов, оформляли спектакли Врубель, братья Васнецовы, Головин, Коровин, Левитан, Поленов, Серов 21. Сочинения 90-х годов: 22. Сочинения XX века 23. События 1905 года в жизни композитора 24. Почему Петербургская консерватория носит имя Римского-Корсакова? 25. Музыканты-ученики Римского-Корсакова II. Личность, взгляды, черты характера 1. Римский-Корсаков писал: «Художник живёт на свете для созидательной работы, и таковая есть его нравственная обязанность».