Читать онлайн «Основы информационной культуры личности: учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 510306 (071900.62) «Библиотечно-информационная деятельность», квалифация (степень) выпускника «бакалавр»»

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств» Институт информационных и библиотечных технологий Кафедра технологии автоматизированной обработки информации Кафедра технологии документальных коммуникаций ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 510306 (071900. 62) «Библиотечно-информационная деятельность» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Формы обучения: очная, заочная Кемерово 2015 1  Утвержден на заседании кафедр технологии автоматизированной обработки информации и технологии документальных коммуникаций 06. 05. 2014 г. , протокол № 9. Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института информационных и библиотечных технологий КемГУКИ 30. 05. 2014 г. , протокол № 6. Основы информационной культуры личности [Текст]: учеб. -метод. комплекс дисциплины по направлению подготовки 510306 (071900. 62) «Библиотечно-информационная деятельность», квалифация (степень) вы- пускника «бакалавр» / сост. : Н. И. Гендина, Г. А. Стародубова, Л. Н. Ряб- цева. – Кемерово: КемГУКИ, 2015. – 212 с. Составители: д-р пед. наук, проф. Н. И. Гендина, канд. пед. наук, доц. Г. А. Стародубова, канд. пед. наук Л. Н. Рябцева 2  ВВЕДЕНИЕ Цели дисциплины:  формирование целостного представления о роли и месте инфор- мационной культуры в жизни современного общества, различных соци- альных групп и личности;  формирование информационного мировоззрения и информацион- ной компетентности как основы профессиональной библиотечно-инфор- мационной деятельности и профессиональной этики;  развитие профессионального самосознания в целях личного про- фессионального саморазвития и постоянного повышения уровня квалифи- кации;  овладение технологией формирования информационной культуры различных категорий пользователей библиотеки. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Учебный курс «Основы информационной культуры личности» входит в вариативную часть базового компонента информационно- коммуникационного цикла по направлению подготовки 510306 (071900. 62) «Библиотечно-информационная деятельность» и изучается во 2-м семест- ре. Для его освоения студентам необходимы знания дисциплин, изученных ранее: «Русский язык и культура речи», «Теория и история литературы», «Психология», «Логика», «Информатика», «Документоведение», «Библио- тековедение», «Библиографоведение». Компетенции обучающегося, формируемые в результате освое- ния дисциплины: общекультурные:  владение культурой мышления, способность к обобщению, анали- зу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достиже- ния (ОК-1);  умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);  способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения не- достатков (ОК-7);  осознание социальной значимости своей будущей профессии, об- ладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельно- сти (ОК-8); 3   способность анализировать социально значимые проблемы и про- цессы (ОК-9);  способность понимать сущность и значение информации в разви- тии современного информационного общества, сознавать опасности и уг- розы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования ин- формационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);  владение основными методами, способами и средствами получе- ния, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);  способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); профессиональные:  готовность к постоянному совершенствованию профессиональных знаний и умений, приобретению новых навыков реализации библиотечно- информационных процессов, профессиональной переподготовке и повы- шению квалификации (ПК-6);  готовность к проведению социологических, психолого-педаго- гических и маркетинговых исследований (ПК-26);  готовность к информационному сопровождению и поддержке профессиональных сфер деятельности (ПК-33);  способность к эффективному библиотечному общению с пользо- вателями (ПК-34);  готовность к организации воспитательно-образовательной работы средствами библиотеки (ПК-35);  готовность к формированию информационной культуры пользова- телей библиотеки (ПК-37);  способность к реализации образовательных и культурно-вос- питательных программ для населения (ПК-39).