Читать онлайн «Исключение предметов (Четвертый лишний). Модифицированная психодиагностическая методика»

Н. Л. Белопольская
Исключение предметов
(Четвертый лишний)


модифицированная
психодиагностическая методика



РУКОВОДСТВО ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
2–е издание, стереотипное




« Когито–Центр «


Москва
2006УДК 159. 9. 072
ББК88
Б 43


Все права защищены. Любое использование материалов
данного издания полностью или частично без разрешения
правообладателя запрещено.


Белопольская Н. Л.
Исключение предметов (Четвертый лишний): Модифицированная психодиагностическая методика: Руководство по использованию. 2–е изд. стереотип. – М. , «Когито–Центр», 2006. – 30 с.


УДК 159. 9. 072
ББК88



Руководство содержит всю информацию, необходимую пользователю психодиагностической методики «Исключение предметов». Описаны: история создания и теоретическое обоснование методики, ее конструкция и стимульный материал, процедура применения и интерпретация результатов.
Для практических психологов и психопатологов.



© Н. Л. Белопольская, 2002, 2006

© «Когито–Центр», 2002, 2006








ISBN 5–89353–199–Х









Содержание

 TOC \o "1-3" \h \z \u  HYPERLINK \l "_Toc156762018"
Введение  PAGEREF _Toc156762018 \h
5
 HYPERLINK \l "_Toc156762019"
1. Ранние варианты методики «Исключение предметов»  PAGEREF _Toc156762019 \h
5
 HYPERLINK \l "_Toc156762020"
2. Предпосылки создания нового варианта методики  PAGEREF _Toc156762020 \h
6
 HYPERLINK \l "_Toc156762021"
3. Описание методики  PAGEREF _Toc156762021 \h
6
 HYPERLINK \l "_Toc156762022"
3. 1. Цель и область применения  PAGEREF _Toc156762022 \h
6
 HYPERLINK \l "_Toc156762023"
3. 2. Характеристика стимульного материала  PAGEREF _Toc156762023 \h
7
 HYPERLINK \l "_Toc156762024"
3. 3. Техника проведения исследования  PAGEREF _Toc156762024 \h
9
 HYPERLINK \l "_Toc156762025"
3. 4. Схема заполнения протокола  PAGEREF _Toc156762025 \h
10
 HYPERLINK \l "_Toc156762026"
3. 5. Интерпретация результатов выполнения заданий  PAGEREF _Toc156762026 \h
11
 HYPERLINK \l "_Toc156762027"
3. 6. Возрастные особенности процесса обобщения  PAGEREF _Toc156762027 \h
13
 HYPERLINK \l "_Toc156762028"
3. 7. Диагностические особенности выделения «лишнего предмета» детьми и взрослыми с различными отклонениями и психическими заболеваниями  PAGEREF _Toc156762028 \h
14
 HYPERLINK \l "_Toc156762029"
3. 8. Соотнесение результатов выполнения методики «Исключение предметов» с результатами выполнения других методик  PAGEREF _Toc156762029 \h
16
 HYPERLINK \l "_Toc156762030"
Заключение  PAGEREF _Toc156762030 \h
16
 HYPERLINK \l "_Toc156762031"
Список использованной литературы  PAGEREF _Toc156762031 \h
17
 HYPERLINK \l "_Toc156762032"
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.  HYPERLINK \l "_Toc156762033"
Образец бланка регистрации ответов  PAGEREF _Toc156762033 \h
18
 HYPERLINK \l "_Toc156762034"
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.  HYPERLINK \l "_Toc156762035"
Стимульный материал  PAGEREF _Toc156762035 \h
20












Введение

Изучение мыслительной деятельности составляет одну из важнейших сторон психодиагностического исследования, дает важную информацию об особенностях и уровне развития интеллектуальных способностей того или иного человека.