Читать онлайн «Туристские походы, соревнования и слеты: Учебно-методическое пособие»

А. А Федотова ТУРИСТСКИЕ ПОХОДЫ, СОРЕВНОВАНИЯ И СЛЕТЫ Санкт-Петербург 2007  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ А. А. Федотова ТУРИСТСКИЕ ПОХОДЫ, СОРЕВНОВАНИЯ И СЛЕТЫ Санкт-Петербург 2007  УДЛ 379. 85 Федотова А. А. Туристские походы, соревнования и слеты / Учебно-методическое пособие – СПб, СПБГУ ИТМО, 2007. – 59 с. В учебно-методическом пособии рассмотрены основные вопросы организации и проведения туристских спортивно-оздоровительных походов, соревнований и слетов туристов. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей физического воспитания и студентов, изучающих физическую культуру в рамках государственных стандартов высшего образования. Рецензенты: В. К. Шиманаев, профессор кафедры массовой физкультурно оздоровительной работы и туризма СПб ГУФК им. Л. Ф. Лесгафта. В. В. Благово, доцент, мастер спорта по туризму спортивному. © Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий механики и оптики, 2007. © А. А. Федотова, 2007. Введение. Как и многие виды спорта, туризм взаимосвязан с различными компонентами физической культуры. В базовой физической культуре туризм представлен в виде школьного, в профессионально-прикладной физической культуре – в виде элементов ориентирования на местности и преодоления разнообразных естественных препятствий. Эти элементы туризма необходимы геологам, гляцеологам и другим специалистам для профессиональной деятельности. В фоновых видах физической культуры элементы туризма используются в целях активного отдыха, а в оздоровительно- реабилитационной физической культуре в качестве средства лечения заболеваний и восстановления нормального функционирования организма с учетом экологических, климатологических и курортологических факторов туристских центров. В спортивно-оздоровительном туризме достаточно эффективно реализуются не только специфические функции физической культуры: образовательные, прикладные, спортивные, рекреативные и оздоровительно- реабилитационные, но и воспитательные. Спортивно-оздоровительный туризм используется как средство физического, эстетического, трудового, морально-нравственного, патриотического воспитания подрастающего поколения, как средство познания окружающей среды и человека в природных условиях. Туризм оказывает воспитательное воздействие сравнительно простыми и доступными средствами: походы, путешествия, экскурсии, прогулки, туристские слеты и соревнования, а также краеведческая и природоохранная деятельность. Все виды воспитания в туризме реализуются комплексно, в естественных условиях, без акцентирования внимания туристов на воспитательных задачах. Эту естественность воспитательного процесса можно проиллюстрировать на примере любого туристского похода: передвижение с рюкзаком и преодоление естественных препятствий – физическое воспитание; красота окружающей природы – эстетическое воспитание; установка бивака и приготовление пищи, умение выполнять разнообразную работу на биваке – трудовое воспитание; необходимость взаимопомощи, дисциплины, ответственности – морально-нравственное воспитание; знакомство с природным богатством своей страны, с ее историческими и культурными памятниками – патриотическое воспитание.