Читать онлайн «Я узнаю мир. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет»

РЕБЁНОК В МИРЕ ПОИСКА О. В. Дыбина Я УЗНАЮ МИР Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет Второе издание, исправленное Творческий Центр Москва 2012 УДК 373 ББК 74. 100. 5 Д87 Дыбина О. В. Д87 Я узнаю мир: Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет. 2-е изд. , испр. — М. : ТЦ Сфера, 2012. — 32 с. ISBN 978-5-9949-0532-6 Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал посо¬ бия поможет решить задачи разделов образовательной области «Позна¬ ние»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора», «Познавательно-исследовательская деятельность», в соответствии с фе¬ деральными государственными требованиями к общеобразовательной про¬ грамме дошкольного образования (ФГТ). Кроме того, может помочь орга¬ низовать поисковую деятельность детей по авторской программе О. В. Ды¬ биной «Ребенок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития. В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с ру¬ котворным миром, природой и историей происхождения предметов. ББК 74. 100. 5 Дыбина Ольга Витальевна Я УЗНАЮ МИР Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет Второе издание, исправленное Главный редактор Т. В. Цветкова Редакторы В. В. Дремова, Е/Е. Таболина Корректор Л. Б. Успенская Художник обложки О. В. Максимова Художник АД. Прутенская Компьютерная верстка Т. Н. Полозовой Диапозитивы текста изготовлены в ТЦ Сфера. Гигиенический сертификат № 77. 99. 60. 953. Д. 001909. 03. 09 от 02. 03. 2009 г. Подписано в печать 03. 10. 11. Формат 70х901/16. Печать офсетная. Усл. п. л. 2,6. Тираж 5000 экз. Заказ № Р-1520. Издательство «ТЦ Сфера». Москва, Сельскохозяйственная ул. , 18, корп. 3. Тел. : (495) 656-75-05, 656-72-05 Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии филиала ОАО «ТАТМЕДИА» «ПИК «Идел-Пресс». 420066, г. Казань, ул. Декабристов, 2. ISBN 978-5-9949-0532-6 © ООО «ТЦ Сфера», 2005 © Дыбина О. В. , 2005 Назови предметы. Какие предметы сделаны руками человека? Раскрась предметы при¬ родного мира. 3 Назови предметы. Что здесь лишнее? По¬ чему? Зачеркни лишний предмет, а осталь¬ ные раскрась. 4 Рассмотри предметы и назови их. Обведи предметы, созданные человеком. Предметы, созданные природой, раскрась. 5 Назови все предметы, расскажи, для чего они нужны. Определи и зачеркни лишний предмет. Остальные предметы раскрась. 6 Данила-мастер купил на рынке все эти пред¬ меты. Назови их. Какие предметы ты поло¬ жишь в шкаф? Соедини их со шкафом лини¬ ями. Какие предметы можно положить на тарелку? Соедини их с тарелкой линиями. Раскрась картинки. 7 Найди у Данилы-мастера на клумбе лишние предметы. Назови их и раскрась. Обведи и назови предметы природного мира. 8 Соедини красными линиями предметы ру¬ котворного мира с символом 8, а сини¬ ми линиями предметы природного мира с символом ^ . Назови все предметы. 9 Около дома Данилы-мастера выросло не¬ обычное дерево. Что не растет на настоя¬ щем дереве? Почему? Обведи лишние пред¬ меты и назови их. А что растет на дереве? Раскрась эти предметы. 10 Рассмотри все предметы в комнате и назо¬ ви их. К какому миру они относятся? Рас¬ крась предметы рукотворного мира. 11 Определи, какие предметы изготовлены из дерева.