Читать онлайн «Стандартизация общего образования в зарубежной педагогике: Монография»

В. А. Мясников, Н. Н. Найденова, И. А. Тагунова CТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ  Содержание Стр. 1. Основы стандартизации в образовании………… 3 2. Состояние и перспективы развития стандартов в зарубежной педагогике…………………………... 21 3. Тенденции развития общего образования в стра- нах с высоким качеством образования……. . 47 4. Тематическая модель развития стандарта……… 81 Заключение………………………………………. . 115 Литература………………………………………… 131 Аннотация на английском языке Annotation…………………………………………. 141 Сведения об авторах 143 Иллюстрации: Схема 1. Модель развития стандартов – с. 45. Схема 2. Тематическая модель развития стандарта – с. 83. Таблица 1. Числовые операции – с. 95. Таблица 2. Анализ данных – с. 96-98. Таблица 3. Алгебраические презентации – с. 103-104. Таблица 4. Геометрические свойства – с. 105-107. В. А. Мясников, Н. Н. Найденова, И. А. Тагунова CТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ Монография Москва 2008 ББК 74. 04(3) И-71 УДК 371 В. А. Мясников, Н. Н. Найденова, И-71 И. А. Тагунова. Cтандартизация T общего образования в зарубежной педагогике . – М. : T ИТИП РАО, 2008. – 144 с. ISBN 5-88675-027-4 В книге представлены аналитические и статисти- ческие материалы, рассмотренные с позиций фунда- ментальных исследований по сравнительной педаго- гике. Материал анализировался по странам бывших советских республик, как имеющих одинаковый старт к реформированию и встраиванию своих образова- тельных систем в мировое образовательное простран- ство. Сравнение учебных достижений учащихся в контексте социально-педагогических измерений вы- полнялось на основе методологии педагогических из- мерений, принятой в мировом образовательном про- странстве. В книге содержится материал по крупным международным исследованиям (TIMSS, PISA, PIRLS) для стран постсоветского пространства и ведущих стран мира. Публикуемые материалы рассчитаны на научных работников, аспирантов и соискателей, руководителей органов и учреждений образования. ББК 74. 04(3) ISBN 5-88675-027-4 © В. А. Мясников © Н. Н. Найденова © И. А. Тагунова © ИТИП РАО  1. Основы стандартизации в образовании В данной части работы анализируются разные под- ходы в мире к освоению зарубежного опыта в облас- ти образования, основные направления повышения качества образования за рубежом за последние 5 лет, ведущая парадигма образования в мире, осново- полагающие факторы разработки законодательных документов в развитых странах мира, ценностные ориентации и идеологии европейских содержатель- ных парадигм в образовании, а также пути решения проблемы автономии в образовании в мире.