Читать онлайн «Диагностика профессиональной деятельности учителей технологии средних общеобразовательных школ и гимназий»
Автор Соловьева Ю.В.
В. М. Дрофа
Ю. В. Соловьёва
ДИАГНОСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ СРЕДНИХ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
И ГИМНАЗИЙ
Учебно-методическое пособие
2-е издание,
Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2016
УДК 371. 012(07)
ББК 74. 5. я7
Д75
Рецензенты:
д-р пед. наук, проф. Е. Г. Матвиевская;
д-р пед. наук, проф. О. Г. Тавстуха
Дрофа В. М. Д75 Диагностика профессиональной деятельности учителей
технологии средних общеобразовательных школ и гимназий
[Электронный ресурс] : учеб. -метод. пособие / В. М. Дрофа,
Ю. В. Соловьёва. — 2-е изд. , испр. и доп. — М. : ФЛИНТА, 2016.
— 98 с. ISBN 978-5-9765-2576-4
Учебно-методическое пособие представляет собой сборник диа-
гностических и обучающих методик для учителей технологии. Оно ока-
жет помощь учителям в повышении своей профессиональной компетен-
ции, выявлении профессиональных затруднений, пути коррекции. Посо-
бие предназначено для учителей технологии средних общеобразовательных
школ и гимназий, а также его могут использовать в своей работе
преподаватели колледжей, лицеев, профессиональных училищ. Печатается в авторской редакции. УДК 371.
012(07)
ББК 74. 5. я7
ISBN 978-5-9765-2576-4 ©Дрофа В. М. , Соловьёва Ю. В. , 2016
© Издательство «ФЛИНТА», 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. Особенности работы и область использования
диагностических и обучающих методик для учителей……. …… 4
РАЗДЕЛ 1. Диагностические и обучающие методики ……. . …... 6
РАЗДЕЛ 2. Методические рекомендации к выполнению
заданий……………………………………………………………. ... 26
РАЗДЕЛ 3. Методика подведения итогов диагностирования…. . 35
РАЗДЕЛ 4. Диагностическая карта учителя технологии…. …... . . 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Тарифно-квалификационные характеристики
(требования) по должностям работников учреждений
образования Российской Федерации (извлечения)……………… 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Рабочая тетрадь учителя технологии……. …. . 45
Литература, рекомендуемая слушателям для выполнения
выпускной аттестационной работы………………………………. . 89
ВВЕДЕНИЕ
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ И ОБЛАСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ДИАГНОСТИЧЕСКИХ И ОБУЧАЮЩИХ МЕТОДИК
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Предлагаемый педагогам комплект диагностических и обуча-
ющих методик использовался ранее и используется ныне в двух пе-
дагогических ситуациях: при обучении учителей в системе повыше-
ния квалификации и при аттестации учителей, организованной орга-
нами образования Оренбургской области 1. Эти материалы и ныне могут быть использованы в указанных
выше случаях. Однако самым существенным представлялось и пред-
ставляется авторам методик использование их самим учителем в ка-
честве дидактических материалов для самодиагностики и самообу-
чения, для коррекции своей деятельности.
