Читать онлайн «Квазичастицы»

Μ. И. Каганов И. М. Лифшиц Μ. И. КАГАНОВ, И. Μ. ЛИФШИЦ КВАЗИЧАСТИЦЫ ИДЕИ И ПРИНЦИПЫ КВАНТОВОЙ ФИЗИКИ ТВЕРДОГО ТЕЛА ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ. ИСПРАВЛЕННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ ш МОСКВА «НАУКА» ГЛАВНАЯ РЕДАКЦИЯ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1989 ББК 22. 382 К12 УДК 539. 12(023) Каганов М. И. , Лифшиц И. М. К12 Квазичастицы: Идеи и принципы квантовой физики твердого тела. — 2-е изд. , испр. и доп. — М. : Наука. Гл. 'ред. физ. -мат. лит. , 1989. — 96 с. ISBN 5-02-014350-2. Популярно рассказано о характере движения атомных частиц в твердых телах. Мир разнообразных квазичастиц — квантов элементарных возбуждений кристаллов — описан просто, без привлечения математического аппарата. Объяснены удивительные свойства фононов и магнонов, плазмо- нов и экситонов, электронов и «дырок». Показано, как наблюдаемые свойства твердых тел связаны со свойствами квазичастиц, как, исследуя твердые тела, можно познать мир квазичастиц. Первое издание вышло в 1976 г. Для широкого круга читателей — от старшеклассников до специалистов-физиков. Главная редакция физико-математической ISBN 5-02-014350-2 fSESSS^ftm ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ Так получилось, что эта книга «Квазичастицы:> оказалась одной из последних моих работ, выполненных совместно с Ильей Михайловичем Лифшицем. Хотя после смерти Ильи Михайловича прошло более шести лет, боль утраты не утихает. Все время ощущается отсутствие дорогого и необходимого человека, без которого пусто и одиноко. Моя жизнь проходила в непосредственной близости к Илье Михайловичу. Дипломная работа (1949 г. ) и большинство работ по физике твердого тела выполнены под руководством, а нередко и при участии Ильи Михайловича. Наверное, я не погрешу против истины, если скажу, что мы дружили, хотя всегда я ощущал себя учеником своего друга — учителя. Работа с Ильей Михайловичем доставляла наслаждение, несмотря на то, что работать с ним было совсем не просто. Я помню многочисленные беседы, из которых «рождались» будущие статьи. Некоторые из этих бесед кончались примерно так. Илья Михайлович: «Поняли?» Я: «Вроде бы понял (пауза), но, честно говоря, как посчитать, не представляю... » И разговор либо продолжался, либо переносился... Никогда Илья Михайлович не раздражался, не понукал, не удивлялся непонятливости. Готовность разъяснять, учить, а не поучать делали его замечательным руководителем. Его превосходство над учениками было очевидно, но ощущали это мы — ученики, а не он — учитель. Точнее, конечно, ощущал, но не проявлял. От него никто не слышал окрика, насмешки. Похоже, он всегда боялся задеть человеческое достоинство того, с кем говорил, даже если видел некомпетентность своего собеседника... 1* 3 Одно из достоинств Ильи Михайловича как ученого— способность выявить по общим представлениям в далекой от теоретической физики области ее теор- физическую суть: строго поставить задачу, найти, а иногда и создать адекватный математический аппарат для решения сформулированных им же задач.