Читать онлайн «А как лучше сказать? Кн. для внеклассного чтения. (VIII–X кл.)»

Дитмар Эльяшевич Розенталь А как лучше сказать? OCR Busya «Д. Э. Розенталь «А как лучше сказать?»»: Просвещение; Москва; 1979 Аннотация В книге в популярной форме изложены важнейшие вопросы речевой культуры, связанные с нормативно- стью речи, ее благозвучием, выразительностью, а также словоупотреблением и оптимальным выбором кон- струкций. Книга поможет школьникам в усвоении лексических, грамматических, орфоэпических и стилистических норм русского языка. Дитмар Эльяшевич Розенталь А как лучше сказать? Кн. для внеклассного чтения. (VIII–X кл. ) К читателю На вопрос, который поставлен в названии этой книги, вы, юные читатели, получите ответ, прочитав ее. Кни- га поможет вам повысить речевую культуру и грамотность в широком смысле этого слова. В нашу эпоху расцвета социалистической культуры подлинной грамотностью следует считать не только умение читать и писать без орфографических и пунктуационных ошибок, но и умение правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме. Сегодняшний и завтрашний строитель коммунистического общества должен быть культурным во всех отношениях, должен стремиться овладеть духовными народными богатствами, в том числе богатствами национального языка, культурой национальной речи. Что понимать под культурой речи? Культурной можно считать такую речь, которая отличается смысловой точностью, богатством и разносторонностью словаря, грамматической правильностью, логической стройностью, выразительностью. Культурная речь в своей устной форме должна отвечать существующим в настоящее время нормам произношения, в письменной форме – нормам орфографии и пунктуации. Что понимать под языковой нормой? Нормы бывают двоякого рода. Одни из них строго обязательны и не допускают никакого нарушения, как, например, грамматические или орфографические нормы. Такие нормы при- меняются, когда решается вопрос: как надо говорить или писать? Другие представляют собой наиболее распро- страненные, предпочтительные языковые (речевые) варианты из закрепившихся в практике использования, вари- анты, наилучшим образом выполняющие свою функцию. Именно с этими вторыми нормами (вариантами норм) мы сталкиваемся в стилистике, когда решается вопрос «А как лучше сказать?». Напрасной была бы попытка ответить на этот вопрос однозначно, стремление дать своего рода рецепты на все случаи речевой практики. Дело в том, что, несмотря на известную свою устойчивость (иначе перед нами будет что-то преходящее в языке, а не прочный образец), норма изменяется в результате развития самого языка. Эта по- движность нормы нередко приводит к тому, что для одного и того же языкового явления имеется в данный период не один-единственный способ выражения, а больше: прежняя норма еще не утрачена, но наряду с ней возникает уже новая. Сравните сочетания типа много народу – много народа, чашка чаю – чашка чая, в которых формы на – у(-ю) свойственны прежнему употреблению, а формы на– а(-я) – современному.