Читать онлайн «Информатика и ИКТ. Рабочая тетрадь для 8 класса»

Л. Л. Босова, А. Ю. Босова ИНФОРМАТИКА И ИКТ Рабочая тетрадь для 8 класса 5-е издание mm Москва БИНОМ. Лаборатория знаний Глава 1 Информация и информационные процессы 1. Вспомните правила техники безопасности при работе на ком- пьютере. Установите соответствие между рисунками и прави- лами, которые они иллюстрируют. Не размещайте на рабочем столе посторонние предметы. Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны. Не включайте и не выключайте компьютеры без разрешения учителя. Не трогайте провода и разъёмы соединительных кабелей. Не прикасайтесь к экрану монитора. Не пытайтесь самостоятельно устранять неполадки в работе компьютера — немедленно сообщайте о них учителю. Избегайте резких движений и не покидайте рабочее место без разрешения учителя. Работайте на клавиатуре чистыми, сухими руками. 2. Информация может быть определена как: 1) совокупность знаний о фактических данных и зависимос- тях между ними; 2) всё то, что так или иначе зафиксировано в знаковой форме; 3) полученные сведения, являющиеся новыми и доступными; 4) количественная мера устранения неопределённости; 5) сведения об окружающем мире и протекающих в нём про- цессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами. Заполните таблицу, ответив да/нет на вопросы с позиций каждого из приведённых выше определений 1-5. Являются ли информацией: сведения, содержащиеся в Библиотеке Конгресса США? нерасшифрованные космические послания? сведения, содержащиеся в книге, которую вы читаете повторно? Ответы 1 2 3 4 5 1 ф 4 3. Укажите тип сигнала (непрерывный или дискретный), соответ- ствующий графическим изображениям. 4. Укажите, в каком виде представлена информация в следую- щих примерах: Пример Чертёж к задаче по геометрии Письмо другу Картина в галерее Радиопередача Телепередача Аромат сирени Вкус лимона Температура воздуха Жёлтый цвет Вид информации по способу восприятия по форме представления 5 5. Установите соответствие между свойствами информации и их описаниями. Объективность Информация выражена на языке, доступном для получателя Достоверность Информация позволяет получателю решать стоящие перед ним задачи Актуальность Информация важна, существенна в настоящий момент времени Полезность Информации достаточно для понимания ситуации и принятия решения Понятность Информация отражает истинное положение дел Полнота Информация не зависит от чьего-либо мнения 6 6. Приведите примеры информации, которая в конкретной ситуа- ции является: актуальной (своевременной) достоверной объективной полной полезной понятной неактуальной недостоверной необъективной неполной бесполезной непонятной 7 7. Сообщение «14-15» в разных ситуациях может быть воспри- нято по-разному. Поясните, что оно может означать в следую- щих ситуациях: Ситуация на вокзале на уроке на стадионе в магазине Значение 8. Укажите, какой смысл имеют следующие пиктограммы: Пиктограмма я 2j£a В 1 Смысл пиктограммы В свободных клетках изобразите две известные вам пикто- граммы и поясните их смысл. 8 9.