Читать онлайн «Физика: метод. пособие для студентов экономических специальностей заочной формы обучения. В 2 ч. Ч.1»

Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ Кафедра физики Р УИ БГ ФИЗИКА Методическое пособие для студентов а экономических специальностей заочной формы обучения ек В 2-х частях Часть 1 т ио бл Би Минск 2002 УДК 336. 7 (075. 8) ББК 22. 3 я 73 Ф 50 А в то р ы : В. В. Аксенов, Н. М. Лебедева, В. А. Морозов, П. А. Пупкевич Р УИ Ф 50 Физика: Метод. пособие для студентов экономических специаль-ностей заочной формы обучения. В 2 ч. Ч. 1—2-е изд. , перераб. и доп. /В. В. Аксенов, ил. ISBN 985-444-412-0 (ч. 1) БГ Н. М. Лебедева, В. А. Морозов, П. А. Пупкевич. —Мн. : БГУИР, 2002. -59 с. : а ек Методическое пособие включает в себя следующие разделы: механика, термодинамика, электростатика. Предназначено в помощь студентам-заочникам при изучении курса общей физики. В пособии учтены особенности учебных планов заочного т факультета БГУИР. Даны основные формулы, примеры решения задач по каждой теме и контрольные задания, приложение с основными физическими постоянными. ио УДК 336. 7 (075. 8) ББК 22. 3 я 73 бл ISBN 985-444-412-0 (ч. 1)  Коллектив авторов, 1998 Би ISBN 985-444-444-9  Коллектив авторов, перераб и доп. , 2002  БГУИР, 2002  ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Изучение курса физики студентом заочного факультета состоит из следующих основных элементов: самостоятельной работы с учебными пособиями и выполнения контрольных работ; в течение сессии - защиты контрольных работ, выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов и экзаменов. Указания к самостоятельной работе с учебными пособиями Необходимо изучать курс систематически. Изучение физики в сжатые сроки перед экзаменом не даст глубоких и прочных знаний. Выбрав какое-либо учебное пособие в качестве основного, следует Р пользоваться им при изучении всего материала (части, раздела). Замена одного УИ пособия другим в процессе изучения может привести к утрате логической связи между отдельными вопросами.