Читать онлайн «Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом»

Р. В. ОВЧАРОВА ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Р. В. ОВЧАРОВА ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ Учебное пособие Курган 2006 2 1. 2. 3. 4. УДК 37. 015. 3 5. ББК 88. 4 6. О 35 Р. В. Овчарова. Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом. - Курган: изд-во Курганского гос. ун-та, 2006. – 187 с. Печатается по решению научного совета Курганского государственного университета. Рецензенты: Габдреев Р. В. , доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева. Щербаков Е. П. доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии начального обучения Омского государственного педагогического университета. Предлагаемое учебное пособие по дисциплине «Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом» предназначено для студентов специальности 030301 – психология и ориентировано на практические аспекты их будущей профессиональной деятельности. Книга содержит следующие разделы: педагогический коллектив и педагоги в аспекте сопровождения, технологии психологического сопровождения профессиональной деятельности, технологии разрешения психологических проблем учителя и технологии психологического сопровождения взаимодействия учителя и учащихся. Пособие включает контрольные вопросы, темы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов и списки рекомендуемой литературы по каждой теме. Учебное пособие рекомендовано студентам, преподавателям, аспирантам, всем, кто интересуется работой психолога с педагогами. 7. 8. 9. ISBN 5-86328-754-3 © Овчарова Р. В. , 2006 © Курганский государственный университет, 2006 3 4  СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА I. ПЕДАГОГ В АСПЕКТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ 1. 1. Педагог как личность и профессионал………………………………………………… 4 1. 2. Профессиональная адаптация и профессиональное развитие учителя………………. 19 1. 3. Профессионально-психологическая культура учителя………………………………. . 28 1. 4. Технология психолого-педагогической рефлексии и совершенствования профессиональной деятельности учителя……………………………………………… 36 ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ 2. 1. Профессиональная идентичность педагога, ее становление и диагностика…………. 48 2. 2. Профессиональная компетентность учителя. …………………………………………... 59 2. 3.