Читать онлайн «Эпидемиология: Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы»

Пензенский государственный университет Медицинский институт кафедра микробиологии, эпидемиологии, инфекционных болезней ( заведующий – действительный член РАЕ Н. И. ХОТЬКО) Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по ЭПИДЕМИОЛОГИИ студентами V – VI курсов лечебного факультета медицинского (института) Пенза, 2003/2004 1  УДК 614. 4 + 616. 9 – 036. 21 (075. 8) Учебное пособие к проведению практических занятий по эпидемиологии студентами V-VI курса лечебного факультета составлено в соответствии с программой по эпидемиологии (М. ,2002 г. ). В нем представлены тематическая характеристика эпидемиологических понятий, структура эпидемического процесса, специфическая профилактика, дезинфекция, дезинсекция, дератизация а также организация противоэпидемических мероприятий в очагах наиболее распространенных в России инфекционных заболеваний, в том числе тема санитарной охраны территории. К работе с пособием следует приступать после изучения теоретического материала и прослушивания лекций. Издание проиллюстрировано графиками, таблицами, содержит контрольные вопросы, тесты и задачи, касающиеся различных эпидемических ситуаций, Приведены образцы ответов. Рецензенты: Ю. Ю. Елисеев – доктор медицинских наук, профессор, член- корреспондент РАЕ, проректор по науке СГМУ Dr. Med. D. Drancin, professeur, Allemagne А. П. Дмитриев – главный Государственный санитарный врач по Пензенской области, заслуженный врач РФ, кандидат медицинских наук, доцент, зав. кафедрой гигиены и экологии ПГМИ 2 От автора Предлагаемое издание является итогом многолетней педагогической деятельности на кафедрах инфекционных болезней и эпидемиологии Саратовского государственного медицинского университета, Пензенского мединститута, медицинской подготовки Саратовского военного института ВВ МВД РФ. Подготовка лекций и практических занятий всегда сопряжена с необходимостью в различного рода пособиях. Далеко не всегда они существуют в готовом виде, изданными центральными методическими органами или отвечают тем условиям, которые имеются на базе конкретного ВУЗа. Значительную их часть нам приходится разрабатывать и создавать самим. С годами эта схема претерпевает изменения и совершенствуется. В первую очередь это связано с появлением новых фундаментальных данных, новых диагностических приемов и аппаратов, а также с обновлением арсенала фармакологических и биологических средств лечения и профилактики Подготовка настоящего издания потребовала трехлетней интенсивной работы.