Читать онлайн «РАЗВИТИЕ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ РЕБЁНКА»
Автор Остапенко Андрей Александрович
21
2019 год. Лекция в Нукусском Остапенко Андрей
педагогическом институте Александрович,
(Узбекистан) доктор педагогических наук,
профессор Кубанского
государственного
университета, Института
развития образования
Краснодарского края,
Екатеринодарской духовной
семинарии и Центра
А. А. Остапенко
дополнительного образования
Московской духовной Развитие речевых
академии, автор более 750
публикаций по педагогике,
психологии и антропологии
навыков ребёнка
Декабрь 2016 года. Эстония. Выступление в
Пюхтицком монастыре
КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЕКАТЕРИНОДАРСКАЯ ДУХОВНАЯ СЕМИНАРИЯ
А. А. Кушнир,
кандидат психологических наук, главный редактор журналов
«Народное образование» и «Школьные технологии;
А. П. Фурсов,
главный редактор журнала «Русская словесность»
О-76 Остапенко А. А. РАЗВИТИЕ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ
РЕБЁНКА. М.
: НИИ школьных технологий, 2019. 28 с.
(Лекции по системной и со-Образной педагогике. Выпуск
21). Трудности речевого развития ребёнка очень часто возникают
по причине элементарной педагогической безграмотности роди-
телей, детсадовских воспитателей или школьных учителей. Это
происходит из-за простого нарушения последовательности ос-
воения речевых навыков. О каких-то навыках просто забывают,
опуская их. Какие-то из них пытаются осваивать раньше времени. Эта последовательность освоения речевых навыков не всегда и не
всем очевидна, поэтому её необходимо чётко определить и ви-
деть. Этому вопросу посвящён очередной выпуск авторского кур-
са лекций. Опыт проведения семинаров и
курсов для педагогов и родителей показывают, что при-
чина трудностей кроется в простом нарушении последо-
вательности освоения речевых навыков.
