ДОРОГОЙ ДРУГ!
Этот альбом поможет тебе чётко и правильно произносить звук Ч.
Посмотри, пожалуйста, на страницу 1. Кузнечик увидел красивый цветок ипопрыгал к нему. Кузнечик от радости запел громко песенку: «Ч-ч-ч». Поставь пальчиквозле кузнечика, веди пальчиком по дорожке и правильно произноси звук Ч. Прыгнулкузнечик возле цветка, полюбовался на него и отправился обратно домой. Поставьпальчик возле цветка, веди по дорожке пальчиком к кузнечику и правильнопроизноси звук Ч.
Проделай это упражнение несколько раз.
Раскрась картинки (лучше цветными карандашами).
Для того, чтобы ребенок правильно произнес этот звук, напомните ему правильноеположение артикуляционного аппарата:
кончик языка поднят к передней части нёба (к альвеолам). Боковые края языкаприжаты к верхним коренным зубам. При выдыхании кончик языка резко отскакивает отнёба, а напряженные края языка расслабляются;
губы слегка выдвинуты вперед и округлены;
зубы сближены либо сомкнуты;
воздух выдыхается толчком и проходит посередине языка; на ладони, поднесенной корту, ощущается теплый поток воздуха.
Посмотри внимательно на страницу 3.
Найди букву Ч. Поставь пальчик около буквы, вспомни, как правильнопроизносится звук Ч. Выбери дорожку, прямую или волнистую. Веди пальчиком повыбранной дорожке и называй слова.
Вспомни и назови слова, в которых есть звук Ч.
Раскрась рисунки (лучше цветными карандашами).
Нарисуй свою дорожку.
Ребенку можно давать такие задания:
пройди по прямой (волнистой) дорожке, называя слова,
которые начинаются со звука Ч;
у которых звук Ч в середине слова;
звук Ч в конце слова.
Назови слова, в которых три звука, четыре звука, пять звуков.
Посмотри на страницу 5.
Найди букву Ч. Вспомни, как правильно произносится звук Ч.
Выбери дорожку, называй слова, чётко проговаривай все звуки. Постарайся вестипо дорожке не пальчиком, а глазами.
Вспомни всех своих друзей, назови их ласково, чтобы в имени появился звук Ч.
Нарисуй свою дорожку, придумай задания для друзей. Раскрась рисунки.
,. *
ࠀ ࠂ ࠄ ࠆ ࠈ ࠊ ࠌ ࠎ ࠐ ࠪ ࠬ ࠰ ࢨ ࢬ ࢮ ੰ ੶ త ద ಄ ಆ ൬ ൮ ႂ ႄ ႆ ႈ ႊ ႌ ႎ 뮿钣ꎻꎔ뮔뮣뮣뮅浹懫ë ̗镪Φᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡̗ɲᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡ᘗ㑨㤪䈀Ī䩃䩡桰 ᘝ㑨㤪㔀脈⩂䌁Ṋ尀脈䩡桰 ᘝ㑨㤪㘀脈⩂䌁≊崀脈䩡"桰 ᘗ㑨㤪䈀Ī䩃"䩡"桰 ̗彪ɡᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡ᘆ㑨㤪 ᘗ㑨㤪䈀ت䩃&䩡&桰埾I̗詪ɒᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡̗Ɋᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡ᘎ㑨㤪䌀Ɋ愀Ɋ ᘎ㑨㤪䌀ᡊ愀ᡊ ̗j ᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡℀ࠀ ࠄ ࠆ ࠈ ࠌ ࠐ ࠬ ࠰ ࢮ ద ಆ ò ò Ó 씀 º ꨀ 耀 p ༀ鶄ጁ斤ⴀD䴁 ÿ 葞Ɲༀ鶄ጁ궤ⴀD䴁 ÿ 葞Ɲ̤̀萏萑Ǝ搒ﺅ ꐓ£䐭Ā왍
帀ຄ怀躄愁̤ༀꊄጁ궤ⴀD䴁 ÿ 葞Ƣ᠀놄᧻瞄ᬁ…䐫茘萯&ༀﶄⴓD䴁 ÿ 葞ᏽఀ 萘萙☛⍠Ĥ䐫苶萯&ఀ 萘ﴱ萙බ☛⍠Ĥ䐫苶萯&Ѐ 搒 ఀ 萘萙☛⍠Ĥ䐫뻐萯❠ಆ ൮ ༆ ཚ ྔ ႀ ႂ ႆ ႈ ႊ á 쀀 ¥ 言 e 攀 X 匀 X Ѐ 搒 ఀ 萘萙☛⍠Ĥ䐫믚萯❠␀ ␃ਃ&䘋옍⬁萎萑Ƙ搒ﺰ ꐓ¨䐭Ā왍
崀ຄ怀预愁̤摧⨴9ᨀ ☊ņഀ׆Ā̫ༀ预ጁ骤ⴀD䴁 ÿ 葞Ƙ摧⨴9ᨀ ☊ņഀ׆Ā̫ༀ预ጁ麤ⴀD䴁 ÿ 葞Ƙ摧⨴9 ␃ਃ&䘋옍⬁萑Ƙ搒ﺰ ꐓ¨䐭Ā왍
怀预愁̤摧⨴9̤̀萎
萏萑Ǝ搒ﺰ ꐓƎ䐭Ā왍
崀帀ք怀躄愁̤ऀႊ ႎ ႒ ႖ პ ቄ ኢ ጬ ፴ Ꮮ ô Ü 찀 ¶ ꘀ 茀 p ༀ肄ሁࡤþጀ邤ⴀD䴁 ÿ 葞ƀༀ肄ጁ횤ⴄD䴁 ÿ 葞ƀༀ薄ሁ퍤ýጀ䖤ⴂD䴁 ÿ 葞ƅༀ誄ጁꎤⴀD䴁 ÿ 葞Ɗ̤̀萑Ɗ搒ﺀ ꐓ¨䐭Ā왍
怀誄愁̤ༀ躄ጁⴀD䴁 ÿ 葞Ǝ᠀쒄᧻宄ᬓ怦䐫萩萯&ఀ 萘ﮣ萙ମ☛⍠Ĥ䐫蒾萯&᠀ຄ᧻Ƅᬀ怦䐫葲萯&ऀႎ ႐ ႒ ႔ ႖ ნ პ ᆈ ᆎ ቂ ቄ ኜ አ ኢ ጪ ጬ ፲ ፴ Ꮬ Ꮮ ᐖ ᐚ ᐺ ᐾ ᑬ ᑰ ᔈ ᔌ ᔎ ᔐ ᔒ ᔔ ᔖ ᔘ ᔚ ᔜ ᔞ 쿓샓쿓샓폏뇏ꗏꗏꖖꖖꖖ諏苫盫櫫廫 ̗祪ׯᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡̗♪קᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡̗癪גᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡ᘎ㑨㤪䌀Ɋ愀Ɋ ̗ᝪϓᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡ᘝ㑨㤪㘀脈⩂䌁Ṋ崀脈䩡桰 ᘗ㑨㤪䈀Ī䩃䩡桰 ᘝ㑨㤪㔀脈⩂䌁Ṋ尀脈䩡桰 ᘝ㑨㤪㘀脈⩂䌁≊崀脈䩡"桰 ᘆ㑨㤪 ᘗ㑨㤪䈀Ī䩃"䩡"桰 ̗ꑪςᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡ᘎ㑨㤪䌀ᡊ愀ᡊ ̗쵪ιᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡␀Ꮮ ᐜ ᑢ ᒎ ᔊ ᔌ ᔐ ᔒ ᔔ ᔘ ᔜ ᔠ ᕐ ã Å 됀 ´ ꜀ ¢ ꜀ 谀 漀 ༀ鎄ጁ喤ⴁD䴁 ÿ 葞Ɠఀ 萘ﰑ萙ᙳ☛⍠Ĥ䐫菀萯&᠀ᆄ᧼径ᬍ怦䐫葕萯&᠀ㆄ᧺Ƅᬀ怦䐫蔭萯&Ѐ 搒 ఀ 萘萙☛⍠Ĥ䐫배萯❠ༀ肄ሁࡤþⴀD䴁 ÿ 葞ƀᴀ ☊Ɇഀ׆Ā̢ༀ誄ሁࡤþጀ֤ⴀD䴁 ÿ 葞Ɗ摧⨴9ᬀ ☊Ɇഀ׆Ā̢ༀ誄ሁࡤþⴀD䴁 ÿ 葞Ɗ摧⨴9ఀᔞ ᔠ ᕎ ᕐ ᗀ ᗄ ᗆ ᚨ ᚪ ᝂ ᝄ ៌ ៎ ។ ៖ ៘ ⠀ ⡨ ⡪ ⦎ ⦐ ⦒ ⦔ ⦖ ⦘ ⦚ ⧈ ⧊ ⩐ ⩒ ⬀ ⬄ ⬆ ⬈ ⬊ 웨龮鏨[ ̗番ࠌᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡̗䙪ࠃᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡̗灪߬ᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡ᘎ㑨㤪䌀Ɋ愀Ɋ ̗ᘀݨ杨䌀ᡊ唀Ĉ䩡ᘗ㑨㤪䈀Ī䩃䩡桰 ᘝ㑨㤪㔀脈⩂䌁Ṋ尀脈䩡桰 唃Ĉᘫ㑨㤪㔀脈࠶䂁䋿Ī䩏䩑嶁脈䩞桰 ᘥ㑨㤪㔀脈血⩂伅Ɋ儀Ɋ尀脈䩞桰듻Êᘝ㑨㤪㘀脈⩂䌁≊崀脈䩡"桰 ᘆ㑨㤪 ᘗ㑨㤪䈀Ī䩃"䩡"桰 ᘎ㑨㤪䌀ᡊ愀ᡊ⌀ᕐ ᗆ ᚪ ᝄ ៎ ៘ ⡪ ⣞ ⥊ ⦌ ⦎ ⦒ ï ï 준 ¹ ꤀ 漀 o 漀 b ఀ 萘萙☛⍠Ĥ䐫뱼萯❠ᬀ ☊͆ഀ׆Ā̦ༀ薄ሁࡤþⴀD䴁 ÿ 葞ƅ摧⨴9ᴀ ☊͆ഀ׆Ā̦ༀ薄ሁࡤþጀ邤ⴀD䴁 ÿ 葞ƅ摧⨴9ༀ箄ጁ낤ⴁD䴁 ÿ 葞Żༀ劄ጭ뎤ⴂD䴁 ÿ 葞ⵒༀ誄ሁýጀ䪤ⴂD䴁 ÿ 葞Ɗᄀ誄ሁ蕤þጀꎤⴀD䴁 ÿ 葠Ɗༀ誄ጁꢤⴀD䴁 ÿ 葞ƊРебенку можно давать различные задания по картинкам:
назови из нарисованных предметов съедобные и несъедобные;
назови, какие из них могут расти, а какие — не могут;
назови живые и неживые предметы.
Посмотри на страницу 7.
Для того, чтобы выполнить это упражнение, нужно раскрасить рисунки.
Если умеешь читать, прочти слова, подчеркни букву Ч, если нет — повтори словаза мамой.
Разрежь лист по пунктирным линиям.