Читать онлайн «Информатика. Пособие для учителя. 3 класс. Часть 1. Занятия в первой четверти»

ИНФОРМАТИКА Пособие для учителя 3 класс Часть 1. Занятия в первой четверти Москва «Просвещение» Институт новых технологий образования 2004 В подготовке методического пособия принимали участие: В. И. Беликов, Е. С. Кузнецова, А. А. Муранов, С. А. Трактуева Семёнов А. Л. Информатика: Пособие для учителя : 3 кл. / А. Л. Семёнов, Т. А. Руд- ченко. – М. : Просвещение: Институт новых технологий образования, 2004. Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение трёх лет в объе- ме 34 ч или 68 ч в год и необязательно связан с компьютером. Учебно-методический комплект для 3 класса состоит из учебника-тетра- ди (две части), тетради проектов и пособия для учителя. Авторы комментируют решение задач, обращают внимание учителя на наиболее важные и сложные понятия, на связь курса с разными дисциплина- ми в начальной школе и старших классах. Методическое пособие для учите- ля содержит и некоторые общие комментарии, исходно не связанные с кон- кретным заданием, но важные для всего курса. Семенов Алексей Львович Рудченко Татьяна Александровна ИНФОРМАТИКА Пособие для учителя 3 класс Институт новых технологий. 115162, Москва, Мытная, 50. Федеральное государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного Знамени «Издательство «Просвещение» Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. © Институт новых технологий, 2004 © Художественное оформление Институт новых технологий, 2004 Все права защищены Почасовое планирование первой четверти Урок 1. Дерево. Следующие бусины. Листья. Предыдущие бусины. Корневые бусины. (Учебник-тетрадь, часть 1, с. 3–7. ) Уроки 2–3. Уровни дерева. (Учебник-тетрадь, часть 1, с. 8–13. ) Урок 4. Таблица для мешка. (Учебник-тетрадь, часть 1, с. 14–17. ) Урок 5. Проект «Одинаковые мешки». (Тетрадь проектов. ) Урок 6. Длина цепочки. Цепочка цепочек. (Учебник-тетрадь, часть 1, с. 18–22. ) Уроки 7–8. Робот. Команды для Робота. Программа для Робота. (Учебник-тетрадь, часть 1, с. 23–29. ) 3 Введение В третьем классе дети продолжают работу с базовыми объек- тами математической информатики (и всей современной матема- тики) – цепочками и мешками. Наряду с этим в курсе появляются новые объекты – деревья, цепочки цепочек, цепочки мешков. С одной стороны, эти объекты, как говорят математики, являются «естественным обобщением» цепочек. С другой стороны, они от- ражают определенные важные свойства нашего мышления, языка и окружающего мира. В частности, объекты и события, входящие в цепочки, могут иметь какую-то собственную внутреннюю структуру; а ход событий не обязательно будет однозначно зара- нее предопределен, и может «ветвиться».