Читать онлайн «Информационные и коммуникационные технологии в образовании»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В. С. Тоискин, В. В. Красильников ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Учебное пособие Ставрополь 2008 1 УДК 681. 518(075. 8) Печатается по решению ББК 32. 81я73 редакционно-издательского совета Т 50 Ставропольского государственного педагогического института Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии высшей школы Ставропольского государственного университета А. В. Беляев, кандидат педагогических наук, заместитель начальника Ставропольского военного института связи ракетных войск Г. Г. Агаджанов Тоискин В. С. , Красильников В. В. Т 50 Информационные и коммуникационные технологии в образовании: Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 140 с. Рассмотрены основные направления использования информаци- онных и коммуникационных технологий в образовании при решении задач реализации информационных и информационно-деятельност- ных моделей, активизации познавательной деятельности, реализации систем контроля, оценки и мониторинга. Приведены критерии оцен- ки педагогических средств учебного назначения. Пособие предназначено для студентов и может быть использова- но в системе повышения квалификации. УДК 681. 518(075. 8) ББК 32. 81я73 © Ставропольский государственный педагогический институт, 2008 2  ВВЕДЕНИЕ Одной из основных целей развития информационных и коммуни- кационных технологий (ИКТ) является модернизация образования. Для того чтобы подготовить высококвалифицированных педагогов, недо- статочно только предоставить им широкий доступ к новым информа- ционным технологиям и программным комплексам, используемым для обучения и воспитания. Необходимо научить их использовать техно- логии для эффективного обучения, повысить уровень подготовки в области умения педагогически грамотно создавать и применять новые образовательные технологий с использованием ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии будут способство- вать преобразованиям в подходах к учебному процессу. Для того что- бы эти преобразования привели к росту образовательных возможнос- тей, необходимо обеспечить системный подход к информатизации и сделать ее управляемой. Качество и применимость информационных продуктов зависит как от знания возможностей информационных и коммуникационных тех- нологий, так и от знания педагогических технологий.