Читать онлайн «Интернет тестирование по курсу Электротехника: методические указания»

МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) ИНТЕРНЕТ- ТЕСТИРОВАНИЕ ПО КУРСУ «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) Утверждаю Проректор по учебно- воспитательной работе _________________ В. В. Ушаков «____» ___________ 2015 г. ИНТЕРНЕТ-ТЕСТИРОВАНИЕ ПО КУРСУ «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Под редакцией проф. В. Е. Ютта МОСКВА МАДИ 2015 УДК 621. 3 ББК 31. 2 М545 М545 Интернет-тестирование по курсу «Электротехника»: мето- дические указания / В. В. Морозов [и др. ]; под ред. проф. В. Е. Ют- та. ‒ М. : МАДИ, 2015. ‒ 100 с. Методические указания охватывают основные вопросы курса «Электротехника», предусмотренного программой для студентов не- электрических специальностей вузов. Указания предназначены для самостоятельной проработки кур- са, самоконтроля учащегося, проверки знаний посредством интернет- тестирования. Указания могут быть использованы для выдачи домаш- них заданий и проведения практических занятий по курсу. УДК 621. 3 ББК 31. 2 ___________________________________________________________ МОРОЗОВ Виталий Вениаминович ЛАЙКО Елена Михайловна ЛОГАЧЕВ Вячеслав Николаевич ФЕОФАНОВ Сергей Александрович ФЕОФАНОВА Лариса Сергеевна СОКОЛОВ Леонид Александрович БАЛАБАЕВ Сергей Сергеевич ИНТЕРНЕТ-ТЕСТИРОВАНИЕ ПО КУРСУ «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Под редакцией проф. В. Е. Ютта Редактор Т. А. Феоктистова Подписано в печать 04. 04. 2015 г. Формат 60×84/16. Усл. печ. л. 6,25. Тираж 100 экз. Заказ . Цена 205 руб. МАДИ, 125319, Москва, Ленинградский пр-т, 64. © МАДИ, 2015  3 ПРЕДИСЛОВИЕ Учитывая постоянно возрастающий объем информации, который должен получить, изучить и закрепить студент за время обучения в ву- зе, необходимо совершенствовать учебный процесс, повышая эффек- тивность лекций, упражнений, лабораторных и практических занятий, а также увеличить активность самостоятельной работы студентов. Использование интернет-тестирования значительно сокращает время выявления знаний и позволяет сделать этот процесс более объективным и повышающим активность студентов. При составлении вопросов основное внимание уделялось элек- тротехнической стороне, а математическая часть решения сведена к минимуму. Это позволяет проработать большое количество задач и рассмотреть большее количество различных электротехнических во- просов и заставляет студентов глубже познавать взаимосвязи между различными величинами и явлениями и приручает их к логическому мышлению.