Читать онлайн «Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения: возможности общественно-активных школ»
Автор Корнетов Г.Б.
Г. Б. КОРНЕТОВ
ВНЕДРЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
СТАНДАРТОВ НОВОГО
ПОКОЛЕНИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ
ОБЩЕСТВЕННО-АКТИВНЫХ
ШКОЛ
ВЫПУСК 9
Москва
2012
1
Содержание
Предисловие... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 5
Развитие образования в современном мире: вместо введения... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 7
Глава 1
ТРАДИЦИИ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ... ... ... ... ... ... 17
1. 1. С тановление российского образования... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 18
1. 2. А ктуализация демократической и гуманистической традиций в развитии
теории и практики отечественного образования в конце ХХ столетия... ... ... ... 23
1. 3. М одернизация российского образования в начале XXI века... ... ... ... ... ... ... ... . 27
Глава 2
ОБЩЕСТВЕННО-АКТИВНЫЕ ШКОЛЫ В РОССИИ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 35
2. 1. В
озникновение общественно-активных школ в России
и поддержка движения ОАШ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 36
2. 2. Д
искуссионные проблемы определения сущности ОАШ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 40
2. 3. К
онцепция демократической педагогики как идеологическая основа ОАШ... . 45
2. 4. Д
емократизация, партнерство, добровольчество как базовые принципы
организации и деятельности ОАШ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... 50
Глава 3
ВОЗМОЖНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ БАЗОВЫХ ТРЕБОВАНИЙ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
В ОБЩЕСТВЕННО-АКТИВНЫХ ШКОЛАХ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 58
3. 1. С тандарт общего образования: мировой и отечественный опыт... ... ... ... ... ... . 59
3. 2. О собенности федерального государственного образовательного
стандарта нового поколения... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 65
3. 3. Ф едеральный государственный стандарт общего образования
как общественный договор: контекст общественно-активной школы... ... ... ... 69
3. 4. С истемно-деятельностный подход как основа построения стандартов:
ресурс общественно-активной школы... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 73
3. 5. Д уховно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина
России: совпадение с идеологией общественно-активной школы... ... ... ... ... . . 78
3. 6. Ф ормирование системы универсальных учебных действий:
возможности общественно-активной школы... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 86
3. 7. Б азисный учебный план: реализация в общественно-активной школе... ... ... . 90
3. 8. В оспитательный потенциал внеурочной деятельности. Пространство общественно-активной школы... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 94
3. 9. О бщественно-активная школа в системе требований ФГОС к условиям
реализации образовательных программ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 101
3. 10.
