Читать онлайн «Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников: Подготовительная группа»

Л. А. ОБУХОВА Л. Г. ГОРЬКОВА О. Е. ЖИРЕНКО СЦЕНАРИИ ЗАНЯТИЙ ПО КОМПЛЕКСНОМУ РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ Подготовительная группа МОСКВА • «ВАКО» • 2011 УДК 373. 2 ББК 74. 102 О26 Обухова Л. А. , Горькова Л. Г. , Жиренко О. Е. О26 Сценарии занятий по комплексному развитию до- школьников: Подготовительная группа. – 2-е изд. , пере- раб. и доп. – М. : ВАКО, 2011. – 304 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем). ISBN 978-5-408-00255-9 Данное методическое пособие содержит комплексную програм- му развития и воспитания детей 6–7 лет (подготовительная группа) в дошкольном учреждении; сценарии занятий (всего описано 179 за- нятий, курс занятий разработан на один год – с сентября по май). Адресована книга воспитателям и методистам ДОУ, домашним воспитателям (гувернерам). Полезные рекомендации в ней найдут и родители дошкольников. УДК 373. 2 ББК 74. 102 ISBN 978-5-408-00255-9 © ООО «ВАКО», 2011  ОТ АВТОРОВ В данном методическом руководстве по воспитанию детей дошкольного возраста (6–7 лет, подготовительная группа) пред- ставлены: • комплексная программа развития и воспитания детей этого возраста в дошкольном учреждении; • подробные сценарии цикла занятий (всего описано 179 за- нятий, курс занятий разработан на один год – с сентября по май). Адресована книга: • воспитателям ДОУ; • методистам ДОУ; • домашним воспитателям (гувернерам); • студентам педагогических вузов и колледжей. Полезные рекомендации в данной книге найдут и родители дошкольников. Как показала двенадцатилетняя опытная работа во всех воз- растных группах детского сада № 12 г. Воронежа, данная про- грамма является эффективным средством интеллектуального, эмоционального, нравственного и физического развития детей. Программа и разработанные на ее основе занятия были апроби- рованы в ДОУ г. Воронежа и Воронежской области. Курс занятий полноценно готовит к жизни детей дошкольного возраста: развивает их нравственные качества, интеллектуальные способности, эстетическое восприятие, повышает уровень физи- ческого развития; дети учатся читать и писать печатными буква- ми. Большое внимание уделяется воспитанию культуры общения, формированию умения свободно выражать свои мысли. Основной формой воспитания и обучения является игра, так как это естественное состояние детей. Могут быть использованы 4 От авторов экскурсии на природу, «сказочные путешествия», конкурсы, ин- сценировка художественных произведений и т. д. Структура программы нетрадиционная. Воспитательные и об- разовательные задачи распределены по месяцам учебного года. Это облегчает осуществление процессов воспитания и обучения, ознакомления детей с новыми явлениями и понятиями. Универсальность программы состоит в том, что все рекомен- дации даны с учетом разного уровня развития детей.