Читать онлайн «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет»
Автор Л. И. Пензулаева
ББК 74. 113 П25
Рекомендовано к изданию Управлением по дошкольному воспитанию Министерства просвещения РСФСР
Пензулаева Л. И.
П25 Физкультурные занятия с детьми 3—4 лет: Пособие для воспитателя дет. сада. — М. : Просвещение, 1983. — 95 с, ил.
Пособие написано в соответствии с «Программой воспитании ■ детском саду». В ней дается перспективное планирование основных видов движении, раскрываются особенности проведения физкультурных занятий во второй младшей группа датского сада на весь год.
п 4305000000—262 |5_83 103(03)—83
Ы. К 74. 113
372
©Издательство «Просвещение», 1983 г.
ОТ АВТОРА
Коммунистическая партия и Советское правительство уделя ют большое внимание развитию физической культуры и спорта, которые рассматриваются как одно из важнейших средств воспи тания советского человека.
Новым свидетельством о благе и здоровье советских людей явилось постановление Центрального Комитета КПСС и Со вета Министров СССР «О дальнейшем подъеме массовости фи зической культуры и спорта».
«Забота о здоровье людей,— говорил на XXVI съезде КПСС Л. И. Брежнев,— неотделима от развития физической культуры и спорта... Физическая культура должна входить в повседневную жизнь широких слоев населения и особенно детей».
Физическое воспитание ребенка дошкольного возраста пред ставляет собой единую, целостную систему воспитательно-оз доровительных мероприятий в режиме дня. Это ежедневное про ведение утренней гимнастики, организация обязательных физ культурных занятий, подвижных игр и спортивных развлечений на свежем воздухе под руководством воспитателя. Систематиче ские физкультурные упражнения направлены на то, чтобы научить ребенка управлять своим телом, помочь ему своевременно овла деть жизненно важными видами движений — ходьбой, бегом, прыжками, метанием, лазаньем.
В настоящем пособии раскрываются особенности организации и планирования физкультурных занятий с детьми младшего до школьного возраста (3—4 лет).
В соответствии с программными требованиями последова тельно даны различные виды ходьбы и бега, помогающие детям по мере усвоения ориентироваться в пространстве, двигаться в заданном направлении, действовать сообща.
Упражнения в равновесии связаны с освоением ходьбы и бега на уменьшенной и приподнятой от земли площади опоры. Эти упражнения воспитывают у малышей смелость, решитель ность. Дети учатся уверенно действовать в изменившейся об становке.
Обучение прыжкам ведется от простых упражнений в под прыгивании на месте к более сложным — спрыгиванию, прыж кам в длину с места и с продвижением вперед.
Игры и упражнения с мячом хотя и трудны для маленьких детей, но увлекают их. Здесь также нужна постепенность и последовательность в обучении — прокатывание мяча, бросание
его о землю, в цель, на дальность. Все упражнения с мячом требуют ловкости, быстроты реакции, точной координации дви жений. Эти качества у младших дошкольников развиты еще слабо. Поэтому основное условие — упражнения должны быть посильны и доступны.
Упражнения в лазанье воспитывают ловкость, укрепляют мускулатуру различных мышечных групп.
Рекомендовано к изданию Управлением по дошкольному воспитанию Министерства просвещения РСФСР
Пензулаева Л. И.
П25 Физкультурные занятия с детьми 3—4 лет: Пособие для воспитателя дет. сада. — М. : Просвещение, 1983. — 95 с, ил.
Пособие написано в соответствии с «Программой воспитании ■ детском саду». В ней дается перспективное планирование основных видов движении, раскрываются особенности проведения физкультурных занятий во второй младшей группа датского сада на весь год.
п 4305000000—262 |5_83 103(03)—83
Ы. К 74. 113
372
©Издательство «Просвещение», 1983 г.
ОТ АВТОРА
Коммунистическая партия и Советское правительство уделя ют большое внимание развитию физической культуры и спорта, которые рассматриваются как одно из важнейших средств воспи тания советского человека.
Новым свидетельством о благе и здоровье советских людей явилось постановление Центрального Комитета КПСС и Со вета Министров СССР «О дальнейшем подъеме массовости фи зической культуры и спорта».
«Забота о здоровье людей,— говорил на XXVI съезде КПСС Л. И. Брежнев,— неотделима от развития физической культуры и спорта... Физическая культура должна входить в повседневную жизнь широких слоев населения и особенно детей».
Физическое воспитание ребенка дошкольного возраста пред ставляет собой единую, целостную систему воспитательно-оз доровительных мероприятий в режиме дня. Это ежедневное про ведение утренней гимнастики, организация обязательных физ культурных занятий, подвижных игр и спортивных развлечений на свежем воздухе под руководством воспитателя. Систематиче ские физкультурные упражнения направлены на то, чтобы научить ребенка управлять своим телом, помочь ему своевременно овла деть жизненно важными видами движений — ходьбой, бегом, прыжками, метанием, лазаньем.
В настоящем пособии раскрываются особенности организации и планирования физкультурных занятий с детьми младшего до школьного возраста (3—4 лет).
В соответствии с программными требованиями последова тельно даны различные виды ходьбы и бега, помогающие детям по мере усвоения ориентироваться в пространстве, двигаться в заданном направлении, действовать сообща.
Упражнения в равновесии связаны с освоением ходьбы и бега на уменьшенной и приподнятой от земли площади опоры. Эти упражнения воспитывают у малышей смелость, решитель ность. Дети учатся уверенно действовать в изменившейся об становке.
Обучение прыжкам ведется от простых упражнений в под прыгивании на месте к более сложным — спрыгиванию, прыж кам в длину с места и с продвижением вперед.
Игры и упражнения с мячом хотя и трудны для маленьких детей, но увлекают их. Здесь также нужна постепенность и последовательность в обучении — прокатывание мяча, бросание
его о землю, в цель, на дальность. Все упражнения с мячом требуют ловкости, быстроты реакции, точной координации дви жений. Эти качества у младших дошкольников развиты еще слабо. Поэтому основное условие — упражнения должны быть посильны и доступны.
Упражнения в лазанье воспитывают ловкость, укрепляют мускулатуру различных мышечных групп.
