Н. А. Давыдов, И. И. Аминов, С. П. Поляков
СОВРЕМЕННАЯ
ПОДГОТОВКА ЮРИСТОВ
БАКАЛАВРОВ, СПЕЦИАЛИСТОВ И МАГИСТРОВ
В ВУЗАХ РОССИИ
(ОПЫТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ)
монография
Под общей редакцией
доктора педагогических наук, профессора
Н. А. О. Е. Кутафина;
Илья Исаакович Аминов, кандидат психологических наук, кандидат юридических наук, до-
цент, доцент МГЮУ им. О. Е. Кутафина;
Сергей Павлович Поляков, доктор педагогических наук, доцент, профессор Военного уни-
верситета. Рецензенты:
Г. В. Дашков, доктор юридических наук, профессор;
Е. А. Антонян, доктор юридических наук, доцент;
В. П.
Давыдов, доктор педагогических наук, профессор;
П. А. Корчемный, доктор психологических наук, профессор. Под общей редакцией доктора педагогических наук, профессора Н. А. Давыдова. Д12 Современная подготовка юристов: бакалавров, специалистов и магистров
в вузах России (опыт проектирования и реализации) : монография / под общ. ред. Н. А. Давыдова. — Москва : Проспект, 2015. — 208 с. ISBN 978-5-392-18659-4
Монография посвящена актуальной проблеме высшей школы — дидактическому про-
ектированию и реализации подготовки юристов с различным уровнем высшего профессио-
нального образования, обобщен опыт подготовки бакалавров и магистров юриспруденции в
вузах России. На основе исследования педагогической теории и практики современной под-
готовки специалистов в работе анализируется современный опыт проектирования в юри-
дических вузах, обосновываются сущность и содержание дидактического проектирования
подготовки юристов: бакалавров, специалистов и магистров в высшей школе, раскрываются
основные направления его совершенствования, предлагаются различные проекты подготов-
ки юристов, представлен сравнительный анализ опыта подготовки юристов, психологов и
экономистов в вузах. В монографии обоснованы возможности учета в современной подго-
товке юристов «компетентностного подхода» как при проектировании, так и при его реали-
зации в юридических вузах России. Работа предназначена для руководителей вузов, для педагогов юридических вузов, а
также для будущих юристов, активно занимающихся повышением уровня своей подготов-
ленности к профессиональной деятельности. Материалы монографии целесообразно ис-
пользовать преподавателям, проходящим подготовку по дополнительной специальности
«Преподаватель высшей школы».