Читать онлайн «Межвузовская научно-практическая интернет-конференция по юридической психологии»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Сборник тезисов участников межвузовской научно-практической интернет-конференции по юридической психологии 21-25 мая 2012 года Москва 2012  ББК 88. 47 С 23 Сборник тезисов участников межвузовской научно-практической интернет-конференции по юридической психологии (21-25 мая 2012 года). – М. : МГППУ, 2012. – 92 с. Редакционная коллегия: В. В. Рубцов, Е. Н. Задорина, Н. В. Дворянчиков, Е. Г. Дозорцева, Ф. С. Сафуанов, С. Н. Ениколопов, М. Г. Дебольский, И. Б. Бовина, И. Н. Коноплева ISBN 978-5-94051-108-3 © МГППУ, 2012. 2  Уважаемые коллеги! Предлагаем Вашему вниманию материалы Межвузовской научно- практической интернет-конференции по юридической психологии, уже второй раз проведенной факультетом юридической психологии Московского городского психолого-педагогического университета. Основные задачи конференции – обсуждение актуальных проблем юридической психологии, анализ теоретических и практических подходов к их решению. Актуальными для отечественной юридической психологии являются исследования психологических проблем, связанных с агрессией, различными ее вариантами и гендерными аспектами, а также с факторами риска формирования девиантного и делинквентного поведения. Несомненное значение для науки и практики также имеет разработка программ профилактики социальной дезадаптации, психологической помощи детям и семьям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации. В конференции приняли участие молодые исследователи из различных городов. Материалы конференции будут интересны студентам, магистрантам и аспирантам, специализирующимся в области юридической психологии. Н. В. Дворянчиков 3  Проявления фрустрационных реакций в различных сферах жизнедеятельности старших школьников Апанасюк М. Н. , студентка Нижневартовского государственного гуманитарного университета, Нижневартовск Научный руководитель – Архипова Т. Т. На протяжении многих лет в психологической науке обсуждаются различные аспекты, касающиеся эффективности образовательного процесса. Современная учебная деятельность школьников сопряжена со значительной психофизиологической нагрузкой, связанной с необходимостью овладения значительным объемом новых знаний и навыков, требующей длительной умственной работы большой сложности и интенсивности. В настоящее время психические состояния являются активно изучаемой категорией психических явлений. Они являются предметом исследования таких психологов как: В. А. Ганзен, Ф. Д. Горбов, Л. Г. Дикая, Л. В. Куликов, Н. Д. Левитов, А. Б. Леонова, А. О. Прохоров, Л. Р.