Читать онлайн «Лабораторная работа. Анализ водных растворов, содержащих хлорированные органические соединения, после уф облучения. Методические указания к лабораторной работе»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УДТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ ТГУ А. Н. Солдатов «26» апреля 2011 г. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА АНАЛИЗ ВОДНЫХ РАСТВОРОВ, СОДЕРЖАЩИХ ХЛОРИРОВАННЫЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ, ПОСЛЕ УФ ОБЛУЧЕНИЯ Методические указания к лабораторной работе Томск 2011 РАССМОТРЕНО И УТВЕРЖДЕНО методической комиссией факультета инновационных технологий Протокол № 7 от «26» апреля 2011 г. Председатель комиссии О. В. Вусович Изложены рекомендации для выполнения лабораторной работы по оценке суммарного содержания соединений хиноновой структуры и сво- бодного хлора, а также биохимического потребления кислорода в раство- рах природных вод, содержащих техногенные загрязнители после обра- ботки ультрафиолетовым излучением. Методические указания разработа- ны для магистрантов, специализирующихся в области биотехнических систем и природоохранных технологий. Методическое пособие подготовлено при финансовой поддержке про- екта ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной Рос- сии» на 2009–2013 годы (ГК № П1128 в рамках реализации мероприятия 1. 2. 1) и гранта президента РФ на поддержку ведущей научной школы (№ НШ-4297. 2010. 2). Лабораторная работа проводится на базе научно-образовательного центра Томского государственного университета «Квантовая химия, спек- троскопия и фотоника наноматериалов». СОСТАВИТЕЛИ: д. ф. -м. н. О. Н. Чайковская; инженер ОСП «СФТИ ТГУ» Н. О. Вершинин 2  Тема: исследование влияния УФ излучения на суммарное содержа- ние хинонов, свободного хлора и биохимического потребления кислоро- да в водных растворах хлорсодержащих органических соединений, на примере молекулы класса феноксиуксусной кислоты. Цель работы: анализ динамики изменения концентрации хинонов и свободного хлора в водных растворах феноксиуксусных кислот после УФ облучения и оценка биодеградабельности фотопродуктов. Задание: 1. Изучить теорию фотометрического метода. 2. Изучить методы деградации гербицидов в природе. 3. Изучить методы очистки почвы и воды от гербицидов. 4. Изучить теорию биохимического потребления кислорода. 5. Познакомиться с принципом действия прибора СМ 2203. 6. Взять навеску и приготовить водный раствор 2,4- дихлорфеноксиуксусной кислоты (2,4-Д), используя механическую и ультразвуковую мешалки. 7. Облучить водный раствор 2,4-Д эксилампами KrCl (изл  222 нм), XeBr (изл  283 нм) варьируя время облучения tобл. 8. Определить суммарное содержание хинонов, свободного хлора, БПК5 для каждого полученного раствора. 9. Проанализировать результаты. 10. Дать практические рекомендации. В результате выполнения лабораторной работы сту- дент должен знать:  основные законы фотометрического метода;  химические реакции, лежащие в основе метода определения рас- творенного кислорода по Винклеру;  принцип работы спектрофлуориметра СМ 2203;  сущность метода определения свободного хлора в воде;  сущность метода определения хинонов в воде.