Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Ульяновский государственный технический университет
МОДЕЛИРОВАНИЕ
В НАУЧНОМ ПОЗНАНИИ
Ульяновск
2007
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Ульяновский государственный технический университет
Моделирование в научном познании
Методические указания
к семинарскому занятию по дисциплине
«Концепции современного естествознания»
для студентов дневной формы обучения специальностей
080111 – Управление персоналом,
080505 – Маркетинг,
080507 – Менеджмент организации
Составители Р. А. Браже
А. А. Гришина
Ульяновск
2007
2
УДК 338. 24 (076)
ББК 65. 050я7
М74
Рецензент:
заведующий циклом «Управление персоналом» кафедры «Экономическая
теория» УлГТУ, доктор социологических наук, профессор Е. П. Займалин. Одобрено секцией методических пособий научно-методического
совета университета. Моделирование в научном познании : методические указания к
М74 семинарскому занятию по дисциплине «Концепции современного
естествознания» для студентов дневной формы обучения специальностей:
080111 – Управление персоналом, 080505 – Маркетинг, 080507 –
Менеджмент организации / сост. Р. А. Браже, А. А. Гришина. – Ульяновск :
УлГТУ, 2007. – 26 с. Составлены в соответствии с ГОС и программой курса «Концепции современного
естествознания». Даются методические указания студентам и рекомендации преподавателям по
теме семинара «Моделирование в научном познании». Приводятся основные
теоретические сведения, необходимые для самостоятельной подготовки к семинару. Содержатся контрольные задания и вопросы для тестового контроля усвоения темы. УДК 338. 24 (076)
ББК 65. 050я7
© Браже Р. А. , Гришина А. А. ,
составление, 2007
© УлГТУ, электронный текст, 2007
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ... ... ... ... ... ...
. 5
3. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6
3. 1. Физические модели ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 7
3. 2.