Читать онлайн «Учимся ориентироваться в пространстве: Материалы для развития пространственного восприятия у дошкольников»
Автор Шорыгина Т. А.
Т. А. Шорыгина
УЧИМСЯ
ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ
Материалы для развития
пространственного восприятия
у дошкольников
Творческий Центр
Москва 2004
УДК 373 ББК 74. 102 Ш78
Шорыгина Т. А.
Ш78 Учимся ориентироваться в пространстве: Материа лы для развития пространственного восприятия у до школьников. — М. : ТЦ Сфера, 2004. — 80 с.
ISBN 5-89144-435-6
В пособии даны описания занятий, обучающих ребенка ори ентироваться в пространстве, а также в игровой, доступной и увлекательной форме знакомящих с такими понятиями, как «выше», «ниже», «верх», «низ», «справа и слева», «почасовой и против часовой стрелки». Книга научит рисовать свою комна ту, объяснять дорогу домой, ориентироваться на местности.
Материал каждого занятия дополняется авторскими сти хами, считалками и загадками.
Адресовано воспитателям, гувернерам, родителям. Посо бие написано с учетом коллективной формы работы, но мо жет быть использовано и на индивидуальных занятиях.
ББК 74. 102
Шорыгина Татьяна Андреевна
УЧИМСЯ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ
Материалы для развития пространственного восприятия у дошкольников
Редактор ОЛ. Орлова Корректоры Э. С. Корчагина, Л. Б. Успенская
Художник Е. В. Кустарова
Компьютерная верстка ЮЛ. Кособокова
Диапозитивы текста изготовлены в ООО «ТЦ Сфера»
Лицензия ИД № 02242 от 05. 07. 00.
Гигиенический сертификат Ms 77. 99. 953. Д. 002538. 04. 03 от 11. 04. 2003 г.
Подписано в печать 24. 06. 04. Формат 60 х 9О'/1в. Бумага тип.
Усл. печ. л. 5,0. Тираж 6000 экз.
Заказ № 4124.
Издательство ТЦ Сфера
129626, Москва, ул. Сельскохозяйственная, 18, корп. 3. Тел. : (095) 107-59-15, 656-70-33
Отпечатано с готовых диапозитивов на ФГУП ордена «Знак Почета»
Смоленская областная типография им. В. И. Смирнова.
214000, г. Смоленск, просп. им. Ю. Гагарина, 2
ISBN 5-89144-435-6
ООО «ТЦ Сфера», 2004 Шорыгина Т. А. , 2004
Посвящаю внучке Елене Бухтеевой
ОТ АВТОРА
Перед вами книга, в которой рассказывается о том, как научить маленького ребенка ориентироваться в простран стве.
Сначала малыш узнает из нее такие простейшие поня тия, как «верх и низ», «спереди и сзади», «слева и справа», «по часовой и против часовой стрелки». Затем научится ориентироваться в своей комнате, рисовать ее, рассказы вать о ней, объяснять, как найти дорогу к своему дому от ближайшей остановки автобуса (троллейбуса, трамвая) или станции метро. Наконец, ребенок получит простейшие зна ния о том, как ориентироваться в лесу, в поле и т. д.
Книга содержит подробные описания десяти занятий, ко торые проводятся в увлекательной и доступной для детей игровой форме и сопровождаются новыми стихами, загадка ми и считалками автора, а также замечательными иллюст рациями, помогающими детям в усвоении и автоматизации навыков ориентирования в пространстве.
Мы надеемся, что данное пособие поможет детям научить ся правильно ориентироваться в пространстве, но также узнать интересные сведения об окружающем мире, будет способствовать развитию речи у детей, расширению их сло варного запаса и кругозора.
ТЕМА 1. ЧТО ТАКОЕ ПРОСТРАНСТВО
Дорогие ребята! Давайте поговорим с вами об окружаю щем нас пространстве.
Все, что происходит в мире, — совершается в пространстве.
Вы сейчас находитесь в комнате.
УЧИМСЯ
ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ
Материалы для развития
пространственного восприятия
у дошкольников
Творческий Центр
Москва 2004
УДК 373 ББК 74. 102 Ш78
Шорыгина Т. А.
Ш78 Учимся ориентироваться в пространстве: Материа лы для развития пространственного восприятия у до школьников. — М. : ТЦ Сфера, 2004. — 80 с.
ISBN 5-89144-435-6
В пособии даны описания занятий, обучающих ребенка ори ентироваться в пространстве, а также в игровой, доступной и увлекательной форме знакомящих с такими понятиями, как «выше», «ниже», «верх», «низ», «справа и слева», «почасовой и против часовой стрелки». Книга научит рисовать свою комна ту, объяснять дорогу домой, ориентироваться на местности.
Материал каждого занятия дополняется авторскими сти хами, считалками и загадками.
Адресовано воспитателям, гувернерам, родителям. Посо бие написано с учетом коллективной формы работы, но мо жет быть использовано и на индивидуальных занятиях.
ББК 74. 102
Шорыгина Татьяна Андреевна
УЧИМСЯ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ
Материалы для развития пространственного восприятия у дошкольников
Редактор ОЛ. Орлова Корректоры Э. С. Корчагина, Л. Б. Успенская
Художник Е. В. Кустарова
Компьютерная верстка ЮЛ. Кособокова
Диапозитивы текста изготовлены в ООО «ТЦ Сфера»
Лицензия ИД № 02242 от 05. 07. 00.
Гигиенический сертификат Ms 77. 99. 953. Д. 002538. 04. 03 от 11. 04. 2003 г.
Подписано в печать 24. 06. 04. Формат 60 х 9О'/1в. Бумага тип.
Усл. печ. л. 5,0. Тираж 6000 экз.
Заказ № 4124.
Издательство ТЦ Сфера
129626, Москва, ул. Сельскохозяйственная, 18, корп. 3. Тел. : (095) 107-59-15, 656-70-33
Отпечатано с готовых диапозитивов на ФГУП ордена «Знак Почета»
Смоленская областная типография им. В. И. Смирнова.
214000, г. Смоленск, просп. им. Ю. Гагарина, 2
ISBN 5-89144-435-6
ООО «ТЦ Сфера», 2004 Шорыгина Т. А. , 2004
Посвящаю внучке Елене Бухтеевой
ОТ АВТОРА
Перед вами книга, в которой рассказывается о том, как научить маленького ребенка ориентироваться в простран стве.
Сначала малыш узнает из нее такие простейшие поня тия, как «верх и низ», «спереди и сзади», «слева и справа», «по часовой и против часовой стрелки». Затем научится ориентироваться в своей комнате, рисовать ее, рассказы вать о ней, объяснять, как найти дорогу к своему дому от ближайшей остановки автобуса (троллейбуса, трамвая) или станции метро. Наконец, ребенок получит простейшие зна ния о том, как ориентироваться в лесу, в поле и т. д.
Книга содержит подробные описания десяти занятий, ко торые проводятся в увлекательной и доступной для детей игровой форме и сопровождаются новыми стихами, загадка ми и считалками автора, а также замечательными иллюст рациями, помогающими детям в усвоении и автоматизации навыков ориентирования в пространстве.
Мы надеемся, что данное пособие поможет детям научить ся правильно ориентироваться в пространстве, но также узнать интересные сведения об окружающем мире, будет способствовать развитию речи у детей, расширению их сло варного запаса и кругозора.
ТЕМА 1. ЧТО ТАКОЕ ПРОСТРАНСТВО
Дорогие ребята! Давайте поговорим с вами об окружаю щем нас пространстве.
Все, что происходит в мире, — совершается в пространстве.
Вы сейчас находитесь в комнате.
