Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
ЛЕСНОЕ
ХОЗЯЙСТВО
Методические указания
по прохождению учебной практики
для студентов специальности 250401
«Лесоинженерное дело»
Санкт-Петербург
2007
Рассмотрены и рекомендованы к изданию
методическим советом лесохозяйственного факультета
Санкт-Петербургской государственной лесотехнической академии
22 ноября 2006 г. С о с т а в и т е л и:
кандидат сельскохозяйственных наук, доцент А. С. Аникин,
кандидат сельскохозяйственных наук, ст. преподаватель О. И. Григорьева,
кандидат сельскохозяйственных наук, ассистент Н. В. Беляева
Р е ц е н з е н т ы:
О т в. р е д а к т о р
доктор сельскохозяйственных наук, профессор
Е. С. Мельников (СПбГЛТА)
Приводится программа
прохождения учебной практики
для студентов специальности 250401
«Лесоинженерное дело»
Темплан 2007 г. Изд. № ___
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………. 5
1. Задачи и программа учебной практики……………………………. 6
2. План учебной практики……………………………………………. . 7
3. Знакомство с Охтинским учебно-опытным лесхозом и
его хозяйственной деятельностью…………………………………. 8
4. Лесотипологическое описание пробной площади ………………. . 11
4. 1. Характеристика древостоя…………………………………… 11
4. 2. Характеристика живого напочвенного покрова………...
... ... . 16
4. 3. Краткая характеристика почвы……………………………… 17
4. 4. Определение типа леса и типа условий
Местопроизрастания…………………………………………. 22
5. Учет подлеска естественного возобновления хвойных пород вы-
борочно-статистическим методом... . ………………………………. 24
5. 1. Оценка успешности естественного лесовозобновления
(учет подроста)………………………………………………... 24
5. 2. Учет подлеска…………………………………………………. 25
5. 3. Статистическая обработка результатов учета подроста……. 30
6. Изучение компонентов лесного фитоценоза………………………. 33
7. Составление и сдача отчета………………………………………… 34
Библиографический список……………………………………………… 35
Приложения………………………………………………………………. 36
3
ВВЕДЕНИЕ
Предстоящая перестройка системы организации и ведения лесного
хозяйства вызывает необходимость улучшения качества подготовки спе-
циалистов.