Читать онлайн «Психология личности: Методические рекомендации»
Автор Лукина А.К.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ББК 74я
КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Автор-составитель А. К. Лукина
Психология личности: Методические рекомендации/Автор-составитель А. К. Лукина;
Краснояр. гос. ун-т. – Красноярск, 2004 (экспресс-издание). Предназначена для специальности № 013300 «Социальная педагогика» дневной формы
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ обучения. © КрасГУ, 2004
Методические рекомендации
для специальности № 031300
«Социальная педагогика»
дневной формы обучения
Красноярск 2004
СОДЕРЖАНИЕ Цели курса: сформировать представление о человеческой личности, основных
закономерностях ее развития, особенностях и характере протекания психических
ТЕМА 1 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 5
процессов.
1. 1. Предмет психологии как науки ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5 Студент, прослушавший данный курс, должен:
1. 2. Общее строение нервной системы человека как носителя психики ... ... ... ... ... 6 - понимать смысл взаимоотношений духовного и телесного, биологического и
1. 3. Основные этапы развития и взаимосвязи психики и форм поведения... ... ... 10 социального начал в человеке;
1. 4. Основные группы психических явлений... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... 10 - знать условия формирования личности, её свободы, ответственности за сохранение
ТЕМА 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 11 жизни, природы, культуры;
- иметь представление о сущности сознания, его взаимоотношении с
2. 1. Личность в психологии... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 11 бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и
2. 2. Основные способы описания личности ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 14 деятельности людей, формировании личности;
2. 3.
