Читать онлайн «Логика и методология»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государствен- ный лесотехнический университет имени Г. Ф. Морозова» Кафедра вычислительной техники и информационных систем Лапшина М. Л. ЛОГИКА И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ Тексты лекций Воронеж 2016  ВВЕДЕНИЕ Методология научного познания предназначена для постановки, анали- за и решения проблем науки. Анализ такой методологии не может быть осу- ществлен без характеристики основных причин и оснований появления на- учных проблем. Поэтому с самого начала следует обратить внимание на от- дельный курс лекций по современным проблемам науки, пересекающийся с этими лекциями и дополняющий их. В первую очередь следует уточнить исходные понятия, определяющие предметную область дисциплины «Логика и методология науки» и ввести ограничения, необходимые для того, чтобы в этой достаточно обширной об- ласти обозначить ту предметность и цель, о каких далее пойдет речь. Логикой принято называть науку о законах, формах и приемах мышле- ния, и в первую очередь познания[1]. Считается, что это «учение о связях и последовательностях человеческого мышления, о формах его развития, о различных соотношениях мыслительных форм и их преобразованиях»[2]. Исторически сложившись на основе древнегреческих представлений о Логосе, сегодня понятие логики применяется для характеристики рациональ- ной мыслительной деятельности людей и для анализа исторического разви- тия форм этой деятельности. Еще недавно это понятие использовалось для описания объективных процессов природы и общественной жизни (напр. , «логика общественного развития») и для определения форм духовной актив- ности суперчеловеческих мировых субъектов (напр. , «логика проявления ми- рового духа»). Однако в наши дни такая расширительная трактовка встреча- ется редко и критически обозначается как «лого-центризм». Методология – это тип мышления, направленного на изучение и разра- ботку методов[3], проще говоря, наука о методах. Но вполне допустима и иная трактовка методологии, которая будет приниматься далее. Во-первых, это система самих методов, рассматриваемых в качестве рациональных спо- собов решения научных проблем; а во-вторых, это совокупность фундамен- тальных идей, выступающих базовыми принципами для отдельных методов 2 частных наук и для организации их в методологическую систему. Так, прин- цип системности был наукой развернут в методологию системного подхода, включающую в себя множество частных методов. Господствующая сегодня методология представляет собой форму орга- низации и способ функционирования рационального сознания научного типа и поэтому не может быть оторвана от понятия научной рациональности. В основе научной методологии находится комплекс философских идей, напрямую связанный с проблематикой общественной практики и человече- ского самосознания. Эти идеи выражают жизненную позицию человека и общества в отношении к окружающему их миру, они непосредственно сов- падают с типом и структурой сложившейся рациональности и выступают ба- зовыми методологическими принципами, ориентирующими научное позна- ние.