Читать онлайн «Экономика»

Д. М. Бледных, Л. Л. Чумаков ЭКОНОМИКА Учебно-методическое пособие по дисциплине для ассистента (игротехника) Тольятти ТГУ 2010 Министерство образования и науки Российской Федерации Тольяттинский государственный университет Институт финансов, экономики и управления Кафедра «Экономическая и управленческая подготовка» Д. М. Бледных, Л. Л. Чумаков ЭКОНОМИКА Учебно-методическое пособие по дисциплине для ассистента (игротехника) Тольятти ТГУ 2010 1 УДК 330. 1 ББК 65. 012 Б68 Рецензенты: д. э. н. , профессор Камской государственной инженерно-экономической академии Д. С. Садриев; к. п. н. , доцент Тольяттинского государственного университета А. А. Коростелев. Б68 Бледных, Д. М. Экономика : учеб. -метод. пособие по дисциплине для ассистента (игротехника) / Д. М. Бледных, Л. Л. Чумаков. – Тольят- ти : ТГУ, 2010. – 43 с. Учебно-методическое пособие предназначено для ассистента (иг- ротехника), ведущего практические занятия по дисциплине «Эконо- мика» для студентов неэкономических специальностей в рамках ин- тенсивной технологии обучения. В разделе «Характеристика дисциплины» дано описание модульной конструкции изучаемого курса с указанием количества часов по всем формам занятий, а также описание порядка работы студента в каждом модуле и в семестре в целом. Изложены цели, задачи и порядок проведения практических заня- тий (деловая игра «Корпорация+»), даны указания по подготовке к за- нятиям и их ведению. Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Тольят- тинского государственного университета.  ГОУ ВПО «Тольяттинский государственный университет», 2010 2  Введение Во всем мире давно признано, что наиболее эффективными яв- ляются активные формы обучения. Важное место среди них занимает метод компьютерных деловых игр. Во всех программах, использующих данный метод, пользователь (или команда пользователей) управляет виртуальным предприятием, действующим в условиях конкуренции, систематически анализируя зависимость получаемых результатов от принятых решений. Результаты деятельности на каждом шаге игры от- ражаются в виде данных бухгалтерского учета, финансовой и налоговой отчетности, а также большого числа управленческих отчетов, на осно- вании которых и принимается управленческое решение. В результате студенты приобретают конкретные навыки и знания по производс- твенному и финансовому менеджменту, стратегическому управлению, маркетингу, учету и отчетности, анализу хозяйственной деятельности. В рамках практических занятий по дисциплине «Экономика» ис- пользуется компьютерная деловая игра «БИЗНЕС-КУРС: Корпора- ция Плюс», разработанная специалистами Московского государствен- ного университета им.