Читать онлайн «Оценка эффективности общего образования в контексте повышения заработной платы педагогических работников»

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Е. М. Авраамова, С. А. Беляков, Т. Л. Клячко, Д. М. Логинов, Е. А. Полушкина, Г. С. Токарева Оценка эффективности общего образования в контексте повышения заработной платы педагогических работников УДК  ББК . () А Авторы: Авраамова Е. М. , Беляков С. А. , Клячко Т. Л. , Логинов Д. М. , Полушкина Е. А. , Токарева Г. С. Авраамова, Е. М. , Беляков, С. А. , Клячко, Т. Л. и др. А Оценка эффективности общего образования в контексте повыше- ния заработной платы педагогических работников / Е. М. Авраамова, С. А. Беляков, Т. Л. Клячко, Д. М. Логинов, Е. А. Полушкина, Г. С. Токаре- ва. — М. : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2015. — 52 с. — (Научные доклады: образование). ISBN 978-5-7749-1038-0 В научном докладе представлена оценка эффективности общего образования в контексте повышения заработной платы педагогиче- ским работникам общеобразовательных организаций Воронежской, Ивановской, Свердловской областей и города Москвы по результатам мониторинга, проведенного в 2013–2014 гг. Рассмотрены основные аспекты оценки эффективности общего об- разования субъектами образовательного процесса: руководителями общеобразовательных организаций, учителями и родителями школь- ников. УДК  ББК . () ISBN ---- © ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»,  Оглавление В в е д е н и е ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5 1 . М е т о д о л о г и я и с с л е д о в а н и я ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 7 2. Основные аспекты оценки эффективности школьного образования субъектами образовательного процесса в контексте п о в ы ш е н и я з а р а б о т н о й п л а т ы у ч и т е л е й ... ... ... ... ... 12 С п и с о к и с т о ч н и к о в ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 51 Введение Успешность комплекса мер по осуществлению направлений развития образовательной систе- мы России, достижение современного качества образования зависит, в том числе, от способности педагогических работников обеспечить внедре- ние системообразующих инноваций в педагоги- ческую практику, обеспечить реализацию новых целей образования, адекватных современным вызовам российского социума. В аспекте повышения оплаты труда учителей особую актуальность приобретает проблема оцен- ки эффективности и доступности качественного образования, выстраивания результативных об- разовательных траекторий населения, дифферен- цированного по социально-экономическим и тер- риториальным признакам. В 2013–2014 гг. Центр экономики непрерывно- го образования РАНХиГС провел две волны мо- ниторинга для того, чтобы оценить, как повыше- ние учительской заработной платы влияет на эффективность деятельности школы.