Читать онлайн «Учебные материалы по развитию речи для студентов-иностранцев 3-4-х курсов экономического профиля»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ СУМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ для студентов-иностранцев 3–4-х курсов экономического профиля Сумы Изд-во СумГУ 2008  Учебные материалы по развитию речи для студентов-иностранцев 3–4-х курсов экономического профиля / Составитель О. П. Конек. – Сумы: Изд-во СумГУ, 2008 – 82 c. Кафедра русского языка 2  ВВЕДЕНИЕ Данные учебные материалы предназначены для иностранных студентов, которые обучаются на 3–4-х курсах экономического факультета. Целью издания является совершенствование речевых навыков и умений студентов, необходимых для восприятия, репродуцирования и продуцирования текстов экономического содержания в устной и письменной форме. Система упражнений, предлагаемых к каждой теме, предполагает предтекстовую, притекстовую и после- текстовую работу студентов с выходом в письменные и устные виды речевой деятельности. В заданиях отрабатываются языковые формы, актуальные для реализуемого в тексте содержательного плана. Предлагаемые в конце тексты и задания для самостоятельной работы направлены на совершен- ствование навыков работы с научным текстом (составление аннотации, реферата-резюме, реферата- обзора), а также развитие умений продуцирования самостоятельного высказывания. Учебные материалы могут быть использованы как для работы на занятиях по русскому языку, так и для самостоятельной работы с последующим контролем преподавателя. 3  Тема 1 ПРОМЫШЛЕННОСТЬ, ФОРМЫ ЕЁ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Предтекстовые задания Задание 1 Прочитайте и переведите на родной язык слова к теме. Производственная сфера, строительство, непроизвод- ственная сфера, просвещение, здравоохранение, бытовое обслуживание, агрегат, агрегатный, технология, техноло- гический, укрупнение, деталь, полуфабрикат, зона, агломе- рация, узел, пункт, отрасль, сфера. Задание 2 Образуйте имена прилагательные, подберите к ним существительные. Прочитайте словосочетания. Образец: территория – территориальный – террито- риальная организация. Территория, производство, промышленность, культура, быт, технология, деталь, город. Задание 3 Составьте словосочетания с данными словами. Прочитайте их. Образец: концентрация – концентрация производства. Кооперирование, комбинирование, укрупнение, производство, специализация, размещение. 4  Задание 4 Прочитайте сложные слова. Объясните, от каких слов они образованы. Организационно-хозяйственная централизация управ- ления, промышленно-городская агломерация, производ- ственно-территориальное объединение промышленных предприятий, производственно-технические связи, транс- портно-географическое положение. Притекстовые задания Задание 1 Прочитайте текст. Подготовьтесь к ответу на следующие вопросы: Как делятся отрасли хозяйства? Какие выделяют формы общественной организации производства?