Читать онлайн «Порядок принятия федеральных законов в Российской Федерации»

Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского Национальный исследовательский университет Учебно-научный и инновационный комплекс Горылев А. И. , Грудзинская Е. Ю. ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ЗАКОНОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Электронное учебно-методическое пособие Мероприятие 1. 2. Совершенствование образовательных технологий, укрепление материально-технической базы учебного процесса. Учебная дисциплина: «Конституционное право Российской Федерации». Специальности, направления: Направление 030500. 68 «Юриспруденция» (Гражданское право, семейное право, международное частное право, административное право, финансовое право, конституционное право, муниципальное право). Нижний Новгород 2010  ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ЗАКОНОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Горылев А. И. . , Грудзинская Е. Ю. Электронное учебно- методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2010. – 43 с. Мероприятие 1. 2. Совершенствование образовательных технологий, укрепление материально-технической базы учебного процесса. Учебно-методическое пособие представляет собой сборник необходимых материалов для изучения темы Порядок принятия федеральных законов в Российской Федерации (на примере закона о политических партиях) в учебной дисциплине «Конституционное право РФ». Занятие представляет собой разбор конкретной ситуации, возможной при принятии любого федерального закона. Проведение занятия в технологии «кейс-стади» позволяет создать условия для углубленного и осознанного обучения, формировать и развивать общекультурные и профессиональные компетенции будущего специалиста. Электронное учебно-методическое пособие предназначено для студентов ННГУ, обучающихся на 2 курсе юридического факультета дневного отделения и студентов заочного отделения факультета управления и предпринимательства. Пособие может быть использовано также преподавателями вузов в качестве примера при разработке занятий в активных формах обучения. 2  Содержание Пояснительная записка……………………………………………………… 4 Описание хода занятия……………………………………………………… 5 Описание содержания занятия……………………………………………… 6 Материалы к занятию………………………………………………………. . 8 Список литературы…………………………………………………………. . 36 Приложение. Материалы для преподавателей……………………………. . 37 3  Пояснительная записка Реализация компетентностного подхода, заявленная во ФГОСах третьего поколения, предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.