Читать онлайн «Институциональная экономика»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНСТИТУТ ХОЛОДА И БИОТЕХНОЛОГИЙ Ю. Е. Каплина ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2014 УДК 330 Каплина Ю. Е. Институциональная экономика: Учеб. -метод. посо- бие / Под ред. Н. А. Шапиро. – СПб. : НИУ ИТМО; ИХиБТ, 2014. 43 с. Представлена программа дисциплины «Институциональная экономика» в соот- ветствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП университета, а также фонд оценочных средств (задания, варианты тестов и контрольных работ), методические указания к вы- полнению контрольных работ. Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направ- ления подготовки 080200. 62 Менеджмент, квалификация (степень) выпускника – «Ба- калавр». Рецензент: кандидат экон. наук В. В. Негреева Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом Института холода и биотехнологий В 2009 году Университет стал победителем многоэтапного конкурса, в результате которого определены 12 ведущих университетов России, которым присвоена категория «Национальный исследовательский университет». Министерством образования и науки Российской Федерации была утверждена программа его развития на 2009–2018 годы. В 2011 году Университет получил наименование «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных техно- логий, механики и оптики». Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики, 2014 Каплина Ю. Е. , 2014 2  ВВЕДЕНИЕ Цели и задачи изучения дисциплины Дисциплина «Институциональная экономика» относится к ва- риативной части гуманитарного, социального и экономического цик- ла дисциплин. Целью изучения данной дисциплины является освоение вопро- сов, связанных с формированием у студентов развернутого представ- ления о текущем развитии новой институциональной теории и выра- ботки навыков работы с соответствующим инструментарием для ре- шения практических проблем. Дисциплина нацелена на формирование - общекультурных компетенций (ОК) выпускника: ОК-2 – «Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональ- ной деятельности» ОК-13 – «Способен анализировать социально-значимые про- блемы и процессы» - профессиональных компетенций (ПК) выпускника: ПК-24 – «Способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации», ПК-25 – «Знаком с основами кросскультурных отношений в менеджменте, способен эффективно выполнять свои функции в кросскультурной среде», ПК-27 – «Способен оценивать воздействие макроэкономиче- ской среды на функционирование организаций и органов государст- венного и муниципального управления».