Читать онлайн «Программированный задачик по технической термодинамике: Учебное пособие»

: моЙкобш^^ ]:/А-Б1Щ;ЙСЩ ПРОГРАММИРОВАННЫЙ ЗАДАЧНИК ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕРМОДИНАМИКЕ МОСКВА-1983 МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СССР МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ имени СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ ПРОГРАММИРОВАННЫЙ ЗАДАЧНИК ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕРМОДИНАМИКЕ Учебное пособив Утверждено на заседании редсовета 25 октября 1982 г. МОСКВА 1983 УДК: ,621. 1. 016. 7(075. 8) 621. 1(075) П784 В. К, Кошкин, Т. В. Михайлова, Ю. С. Михеев, А. Е. Пирогов. ,, Программированный задачик по технической термодинамике: Учебное пособие/В. К. Кошкин и др. - М. : МАИ, 1983. - 62 с, ил. Пособие содержит вопросы для самоподготовки н типовые задачи по основным разделам курса технической термодинамики для студентов факультета двигателей летательных аппаратов. Пособие предусматривает ндйдльзованне методики программированного самоконтроля степени усвоения учебного материала и навыков практического применения основных положений курса к решению практических задач. Рецензенты: В. И. Крутов, Б. Н. Юдаев (с) Московский авиационный институт, 1983 г. ПРЕДИСЛОВИЕ Учебное пособие предназначено для студентов факультета двигателей летательных аппаратов дневной'и вечерней форм обучения и включает вопросы и задачи по основным разделам курса технической термодинамики. , В задачнике используется широко применяемая в течение нескольких лет на кафедре авиационной теплотехники МАИ методика программированного контроля и самоконтроля усвоения учебного материала, положительно зарекомендовавшая себя на практике. В каждом разделе, наряду с типовыми задачами, требующими проведения расчетов, даются вопросы для самоподготовки к решению задач, дель которых-провернть усвоение основных понятий, соотношений и методов термодинамического расчета и анализа. Как правило, прн ответе на этн вопросы студент должен выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов. Авторы старались не включать в число ответов заведомо неправильные. Большинство вариантов ответов имеют смысл, хотя бы для иных условий. , Программированная форма самоконтроля требует активного усвоения учебного материала, способствует более глубокому его пониманию и развивает 'навыки практического применения теоретических положений к решению конкретных задач. В конце пособия приводятся ответы на все вопросы, решения задач и мптодические указания. Однако рекомендуем читателям не торопиться заглядывать в ответы, а попытаться внимательно продумать ответ, просмотреть в случае необходимости лекционный материал по соответствующему разделу. Только в этом случае можно получить прочные знания н практические навыки. Получение неверных ответов на 20-25% вопросов н задач должно послужить сигналом к, более внимательному изучению лекционного ма^эрнала по данному разделу курса, 3 1 При решении задач используются учебные энтропийные Ts в Is - диаграммы, имеющиеся на кафедре: 1) Ts -диаграмма для 1 кг воздуха; 2) Т$ -диаграмма для 1 кмоль двухатомных газов; 3) is -диаграмма для воздуха и продуктов сгорания углеводородного топлива; 4) is -диаграмма водяного пара (по М. П. 'Вукаповичу), Пособие является одной из первых попыток создания программированного задачника по термодинамике.